Afiks me-i Afiks pe-an

nasal ny. Kata menyelesaikan memiliki makna menyatakan ‘menyebabkan jadi selesai atau menjadikan sekolah selesai. Konteks kalimat tersebut adalah bahwa yang diharapkan dapat menjadikan sekolahnya selesai adalah murid-murid dari kesembilan sekolah itu.

2. Afiks me–i

Paragraf 3, kalimat 4 : Demikian pula sebaliknya, Negara lain juga harus menghormati urusan dalam negeri Indonesia. Pada kalimat tersebut, afiks me –i diimbuhkan pada bentuk dasar hormat. Fonem h pada kata dasar hormat tetap diwujudkan tetapi muncul nasal ng. Kata menghormati memiliki makna ‘merasa pada’ yaitu negara lain harus merasa hormat pada urusan Negara atau menghargai urusan dalam negeri Indonesia. Paragraf 4, kalimat 1 : Bisa kita bayangkan apa yang akan terjadi apabila setiap kali Indonesia memenuhi permintaan dari negara lain, untuk urusan dalam negeri itu? Pada kalimat tersebut, afiks me –i diimbuhkan pada bentuk dasar penuh. Fonem p pada kata dasar penuh tidak diwujudkan tetapi disenyawakan dengan bunyi nasal m. Kata memenuhi memiliki makna ‘membuat jadi yang disebut kata dasarnya pada ’ yaitu membuat permintaan negara lain terpenuhimengabulkan permintaan negara lain. Konteks kalimat di atas adalah apa yang akan terjadi jika Indonesia membuat permintaan negara lain mengenai urusan Indonesia sendiri jadi terpenuhi. Paragraf 5, kalimat 1 : Muhadjir Effendy, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan yang baru, pun menegaskan tak akan memenuhi permintaan untuk menutup kesembilan sekolah itu, apalagi kesembilan sekolah itu menggunakan kurikulum Indonesia. Pada kalimat tersebut, afiks me –i diimbuhkan pada bentuk dasar penuh. Fonem p pada kata dasar penuh tidak diwujudkan tetapi disenyawakan dengan bunyi nasal m. Kata memenuhi memiliki makna ‘membuat jadi yang disebut kata dasarnya pada ’ yaitu membuat permintaan negara lain terpenuhi. Konteks kalimat di atas menjelaskan bahwa Indonesia melalui Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menegaskan tidak akan membuat permintaan negara Turki untuk menutup kesembilan sekolah itu terpenuhi.

3. Afiks pe–an

Paragraf 6, kalimat 1 : Kerja sama itu dilakukan secara terbuka, dengan rekomendasi dari Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Pada kalimat tersebut, afiks pe –an diimbuhkan pada bentuk dasar didik. Fonem d pada kata dasar didik tetap diwujudkan tetapi muncul nasal n. Kata pendidikan memiliki makna ‘menyatakan hal mendidik’. Paragraf 7, kalimat 2 : Pengungkapan nama kesembilan sekolah itu secara rinci dalam siaran pers Kedubes Turki sangat disayangkan karena bukan tidak mungkin akan merusak citra dari kesembilan sekolah itu, padahal kebenaran tuduhan itu belum dibuktikan. Pada kalimat tersebut, afiks pe –an diimbuhkan pada bentuk dasar ungkap. Fonemu pada kata dasar ungkap tetap diwujudkan tetapi muncul nasal ng. Kata pengungkapan memiliki makna menyatakan proses yaitu proses mengungkap nama kesembilan sekolah secara rinci dalam siaran pers oleh Kedubes Turki. Tabel 4.3 Penasalan pada Tajuk Rencana “Mengendalikan Ujaran Kebencian” Kompas Edisi Selasa, 2 Agustus 2016 Afiks Penggalan kalimat Para graf Nasal Makna Imbuhan m n ny ng nge me-kan Kelompok radikal menggunakan media sosial 3  Melakukan sesuatu dengan media sosial Kepolisian Negara RI mengeluarkan surat 4  Membuat jadi keluar Mendamaikan pihak-pihak yang berselisih 4  Menjadikan damai Perbuatan tidak menyenangkan 5  Menjadikan senang

Dokumen yang terkait

Penggunaan Diksi dalam Surat Pembaca Surat Kabar Harian Kompas dan Implikasinya pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas IX SMP

0 3 141

PENGGUNAAN EUFEMISME DAN DISFEMISME PADA TAJUK RENCANA SURAT KABAR HARIAN RADAR LAMPUNG DAN LAMPUNG POST SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA

3 25 56

DEIKSIS PERSONA DALAM TAJUK RENCANA SURAT KABAR KOMPAS EDISI NOVEMBER 2015 DAN IMPLIKASINYA TERHADAP Deiksis Persona dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.

0 5 15

DEIKSIS PERSONA DALAM TAJUK RENCANA SURAT KABAR Deiksis Persona dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.

0 2 14

PENDAHULUAN Deiksis Persona dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas Edisi November 2015 dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013.

0 2 4

PENGGUNAAN SUFIKS-AN PADA TAJUK RENCANA HARIAN SURAT KABAR KOMPAS SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK Penggunaan Sufiks-An Pada Tajuk Rencana Harian Surat Kabar Kompas Sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK Muhammadiyah 6 Gem

0 3 15

PENGGUNAAN SUFIKS-AN PADA TAJUK RENCANA HARIAN SURAT KABAR KOMPAS SEBAGAI BAHAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK Penggunaan Sufiks-An Pada Tajuk Rencana Harian Surat Kabar Kompas Sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK Muhammadiyah 6 Gem

0 3 11

PENDAHULUAN Penggunaan Sufiks-An Pada Tajuk Rencana Harian Surat Kabar Kompas Sebagai Bahan Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMK Muhammadiyah 6 Gemolong.

0 2 7

PENANDA KOHESI PADA TAJUK RENCANA HARIAN SURAT KABAR KOMPAS EDISI JANUARI 2015 Penanda Kohesi Pada Tajuk Rencana Harian Surat Kabar Kompas Edisi Januari 2015.

0 2 12

Morfofonemik Bahasa lndonesia dalam Kolom Tajuk Rencana pada Surat Kabar Kompas.

0 1 7