Sejarah al-Qur’an dan Hadits

kebersihan, makna proses dalam kehidupan seperti halnya wudhu yang memiliki urutan dalam membersihkan badan, dan sebagainya.

4. Sejarah

Informatif-faktual adalah bahasa lain dari materi tentang sejarah perkembangan agama Islam. Di mana di dalamnya dibahas tentang perkembangan kebudayaan dan peradaban Islam dari awal kedatangannya, masa sahabat, masa klasik, hingga zaman modern dan kontemporer. Pembahasan sejarah memiliki karakteristik informatif-faktual. Berdasarkan kurikulum 2004 untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam yang yang bersumber dari Pusat Kurikulum Balitbang. Departemen Pendidikan Nasional, maka materi-materi yang berkaitan dengan hal informatif-faktual adalah sebagai berikut: a. Sekolah Menengah Pertama 56 Kelas Materi Kelas VII Masyarakat Makkah sebelum Islam datang Masyarakat Makkah sesudah Islam dating Kelas VIII Masyarakat Madinah sebelum Islam dating sebelum hijrah Masyarakat Madinah sesudah Islam datang sesudah hijrah Penyiaran Islam periode Madinah. Kelas IX Perkembangan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin. 56 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP MTs. b. Sekolah Menengah Atas 57 Kelas Materi Kelas X Islam pada masa bani Umayah Islam pada masa bani Abbasiyah Kelas XI Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan pada abad pertengahan Perkembangan Islam di Indonesia Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan Pembaharuan dalam Islam Kelas XII Perkembangan Islam di Indonesia Perkembangan pemikiran Islam di dunia Sebagai contoh penggunaan pendekatan konstruktivisme pada materi yang tersedia adalah ketika membahas tentang Islam pada masa Bani Abbasiah. Seorang guru hendaknya menemani siswa dalam mongkonstruk nilai-nilai yang dapat diambil dari kemajuan Islam pada masa Bani Abbasiah. Seperti kemajuan ilmu pengetahuan yang ditandai dengan giatnya kaum muslimin dalam belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan, dan sebagainya.

5. al-Qur’an dan Hadits

al-Qur’an dan Hadits merupakan materi yang menuntut keterampilan membaca dan menghafal serta memahami kadungan yang terdapat di dalamnya. Di mana di dalamnya terdapat materi-materi 57 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA MA. keagamaan dengan sumber inti yang menuntut penghayatan dan pengamalan secara baik dan benar. Al-Qur’an dan hadits ini memiliki karakteristik teknis-kontektual. Berdasarkan kurikulum 2004 untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam yang yang bersumber dari Pusat Kurikulum Balitbang. Departemen Pendidikan Nasional, maka materi-materi yang berkaitan dengan hal teknis dan kontekstual adalah sebagai berikut: a. Sekolah dasar 58 Kelas Materi Kelas I Surat al-Fatihah Surat al-Ikhlas Surat al-Kautsar Kelas II Surat al’Ashr Surat an-Nashr Surat an-Naas Kelas III Membaca dan menulis al-Qur’an permulaan Surat al-Falaq Kelas IV Membaca dan menulis suratayat pilihan Hafalan surat al-Kafirun Membaca al-Qur’an suratayat pilihan Surat al-Lahab Kelas V Surat al-Maun Surat al-Fiil Surat al-Quraisy Kelas VI Mengartikan surat al-Fatihah Surat al-Ikhlas 58 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SD MI. Surat al-‘Ashr b. Sekolah Menengah Pertama 59 Kelas Materi Kelas VII Surat ad-Dhuha Surat al-‘Adiyat Hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Hukum bacaan nun matitanwin dan mim mati Hadits tentang rukun Islam. Kelas VIII Surat at-Tiin Surat al-Qadar Hukum bacaan qalqalah, lam dan ra’ Hukum bacaan mad Hadits tentang menuntut ilmu. Kelas IX Surat al-Qari’ah Surat Alam Nasyrah Surat al-Bayyinah Hukum bacaan waqaf Hukum bacaan idgham Hadits tentang kebersihan. c. Sekolah Menengah Atas 60 Kelas Materi Kelas X Surat al-Mukmin ayat 67 Surat al-Baqarah ayat 30 Surat adz-dzariyat ayat 56 Surat al-An’am ayat 162-163 Surat al-Bayyinah ayat 5 59 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP MTs. 60 Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA MA. Surat Ali Imran ayat 159 Surat asy-Syuara ayat 38 Surat an-Nahl ayat 125. Kelas XI Surat al-Baqarah ayat 148 Surat al-Mujadalah ayat 11 Surat Fathir ayat 32-33 Surat al-Isra ayat 26-27 Surat al-Baqarah ayat 177 Surat ar-Rum ayat 41-42 Surat al-A’raf ayat 56-58 Surat Shaad ayat 27-28 Kelas XII Surat Yunus ayat 40-41 Surat asy-Syura ayat 14 Surat an-Nisa ayat 32 Surat al-Jumu’ah ayat 9-10 Surat Yunus ayat 101 Surat al-Baqarah ayat 164. Untuk materi ini guru hanya membimbing siswa dalam membaca dan menghafal ayat-ayat yang sedang disajikan. Pemahaman terhadap kandungan nash dijelaskan secara komunikatif dan hati-hati, karena berhubungan dengan wahyu.

BAB IV GURU AGAMA IDEAL