kebersihan, makna proses dalam kehidupan seperti halnya wudhu yang memiliki urutan dalam membersihkan badan, dan sebagainya.
4. Sejarah
Informatif-faktual adalah bahasa lain dari materi tentang sejarah perkembangan agama Islam. Di mana di dalamnya dibahas tentang
perkembangan kebudayaan dan peradaban Islam dari awal kedatangannya, masa sahabat, masa klasik, hingga zaman modern dan
kontemporer. Pembahasan sejarah memiliki karakteristik informatif-faktual.
Berdasarkan kurikulum 2004 untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam yang yang bersumber dari Pusat Kurikulum Balitbang.
Departemen Pendidikan Nasional, maka materi-materi yang berkaitan dengan hal informatif-faktual adalah sebagai berikut:
a. Sekolah Menengah Pertama
56
Kelas Materi
Kelas VII Masyarakat Makkah sebelum Islam datang
Masyarakat Makkah sesudah Islam dating
Kelas VIII Masyarakat Madinah sebelum Islam dating
sebelum hijrah Masyarakat Madinah sesudah Islam datang
sesudah hijrah Penyiaran Islam periode Madinah.
Kelas IX Perkembangan Islam pada masa Khulafaur
Rasyidin.
56
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP MTs.
b. Sekolah Menengah Atas
57
Kelas Materi
Kelas X Islam pada masa bani Umayah
Islam pada masa bani Abbasiyah
Kelas XI Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan
pada abad pertengahan Perkembangan Islam di Indonesia
Perkembangan ilmu pengetahuan dan kebudayaan Pembaharuan dalam Islam
Kelas XII Perkembangan Islam di Indonesia
Perkembangan pemikiran Islam di dunia
Sebagai contoh penggunaan pendekatan konstruktivisme pada materi yang tersedia adalah ketika membahas tentang Islam pada masa Bani Abbasiah.
Seorang guru hendaknya menemani siswa dalam mongkonstruk nilai-nilai yang dapat diambil dari kemajuan Islam pada masa Bani Abbasiah. Seperti kemajuan
ilmu pengetahuan yang ditandai dengan giatnya kaum muslimin dalam belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan, dan sebagainya.
5. al-Qur’an dan Hadits
al-Qur’an dan Hadits merupakan materi yang menuntut keterampilan membaca dan menghafal serta memahami kadungan yang
terdapat di dalamnya. Di mana di dalamnya terdapat materi-materi
57
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA MA.
keagamaan dengan sumber inti yang menuntut penghayatan dan pengamalan secara baik dan benar. Al-Qur’an dan hadits ini memiliki
karakteristik teknis-kontektual.
Berdasarkan kurikulum 2004 untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam yang yang bersumber dari Pusat Kurikulum Balitbang.
Departemen Pendidikan Nasional, maka materi-materi yang berkaitan dengan hal teknis dan kontekstual adalah sebagai berikut:
a. Sekolah dasar
58
Kelas Materi
Kelas I Surat al-Fatihah
Surat al-Ikhlas Surat al-Kautsar
Kelas II Surat al’Ashr
Surat an-Nashr Surat an-Naas
Kelas III Membaca dan menulis al-Qur’an permulaan
Surat al-Falaq
Kelas IV Membaca dan menulis suratayat pilihan
Hafalan surat al-Kafirun Membaca al-Qur’an suratayat pilihan
Surat al-Lahab
Kelas V Surat al-Maun
Surat al-Fiil Surat al-Quraisy
Kelas VI Mengartikan surat al-Fatihah
Surat al-Ikhlas
58
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SD MI.
Surat al-‘Ashr
b. Sekolah Menengah Pertama
59
Kelas Materi
Kelas VII Surat ad-Dhuha
Surat al-‘Adiyat Hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam
qamariyah Hukum bacaan nun matitanwin dan mim mati
Hadits tentang rukun Islam.
Kelas VIII Surat at-Tiin
Surat al-Qadar Hukum bacaan qalqalah, lam dan ra’
Hukum bacaan mad Hadits tentang menuntut ilmu.
Kelas IX Surat al-Qari’ah
Surat Alam Nasyrah Surat al-Bayyinah
Hukum bacaan waqaf Hukum bacaan idgham
Hadits tentang kebersihan.
c. Sekolah Menengah Atas
60
Kelas Materi
Kelas X Surat al-Mukmin ayat 67
Surat al-Baqarah ayat 30 Surat adz-dzariyat ayat 56
Surat al-An’am ayat 162-163 Surat al-Bayyinah ayat 5
59
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP MTs.
60
Standar Kompetensi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA MA.
Surat Ali Imran ayat 159 Surat asy-Syuara ayat 38
Surat an-Nahl ayat 125.
Kelas XI Surat al-Baqarah ayat 148
Surat al-Mujadalah ayat 11 Surat Fathir ayat 32-33
Surat al-Isra ayat 26-27 Surat al-Baqarah ayat 177
Surat ar-Rum ayat 41-42 Surat al-A’raf ayat 56-58
Surat Shaad ayat 27-28
Kelas XII Surat Yunus ayat 40-41
Surat asy-Syura ayat 14 Surat an-Nisa ayat 32
Surat al-Jumu’ah ayat 9-10 Surat Yunus ayat 101
Surat al-Baqarah ayat 164.
Untuk materi ini guru hanya membimbing siswa dalam membaca dan menghafal ayat-ayat yang sedang disajikan. Pemahaman terhadap kandungan nash
dijelaskan secara komunikatif dan hati-hati, karena berhubungan dengan wahyu.
BAB IV GURU AGAMA IDEAL