Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
2
Pendekatan pembelajaran merupakan faktor yang berasal dari luar siswa. Kemampuan mengajar dengan menggunakan pendekatan yang tepat
merupakan hal yang harus dimiliki dosen. Penggunaan pendekatan yang tepat dapat menciptakan kegiatan belajarmengajar yang optimal. Apabila salah
satu bagian dari faktor eksternal ini dapat terpenuhi maka tujuan pembelajaran akan tercapai.
Faktor lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa adalah lingkungan belajar, karena lingkungan mempengaruhi seseorang untuk
berkonsentrasi. Lingkungan yang dapat mempengaruhi belajar peserta didik adalah lingkungan sekolah, lingkungan keluarga, dan lingkungan masyarakat.
Agar prestasi belajar mahasiswa itu baik maka diharapkan lingkungan yang ada di sekitar mahasiswa itu baik pula. Beberapa faktor di atas diduga dapat
mempengaruhi keberhasilan atau prestasi belajar mahasiswa, khususnya mahasiswa Universitas Sanata Dharma. Mengingat pentingnya mengetahui
beberapa faktor yang berhubungan dengan prestasi belajar, untuk itu penelitian ini akan meneliti “Hubungan Persepsi Mahasiswa Terhadap
Pendekatan Mengajar SCL dan Lingkungan Belajar di Kampus dengan Prestasi Belajar Mahasiswa” Prodi PAK angkatan 2006 2007 Universitas
Sanata Dharma.