commit to user 7
bernama SATV akronim sifat nabi: Sidiq, Amanah, Tablig, Vathonah setelah diresmikan baru berubah menjadi Muhammadiyah cabang Surakarta.
18
Surakarta dipilih sebagai bahan yang dikaji karena Persyarikatan Muhammadiyah tetap menempati posisi sebagai lembaga pendidikan Islam yang
cukup mempengaruhi kehidupan masyarakat Surakarta. Hal ini dapat dilihat banyaknya sekolah-sekolah yang ada di Surakarta baik sekolah negeri maupun
sekolah swasta. Muhammadiyah cabang Surakarta tetap mempertahankan mutu dan kualitas hasil lulusannnya. Penelitian ini mengkaji tentang perubahan-
perubahan yang dilakukan Muhammadiyah di Surakarta, khususnya di bidang pendidikan umumnya dari SD, SMP, SMA. Pendidikan yang dilakukan
Muhammadiyah berbasis ajaran agama Islam. Surakarta sendiri adalah sebuah wilayah Jawa Tengah yang masih memiliki unsur
keja wen
yang kuat. Unsur-unsur ini dapat dilihat dari adanya Keraton Kasunanan dan Pura Mangkunegaran. Latar
belakang dari institusi dari Keraton dengan pendidikan Muhammadiyah sehingga penelitian ini menarik untuk dikaji.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas, maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut:
1. Apa yang menjadi latar belakang pembaharuan pendidikan Muhammadiyah di
Surakarta tahun 1930 sampai 1970? 2.
Bagaimana bentuk-bentuk pembaharuan pendidikan Muhammadiyah di Surakarta?
18
Muhammad Amir,
op.
,
cit.
, halaman 2.
commit to user 8
3. Bagaiamana peran pembaharuan dan pengaruh pendidikan Muhammadiyah
terhadap perkembangan masyarakat di Surakarta?
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk: 1.
Untuk mengetahui latar belakang pembaharuan pendidikan Muhammadiyah di Surakarta tahun 1930 sampai 1970.
2. Untuk mengetahui bentuk-bentuk pembaharuan pendidikan Muhammadiyah di
Surakarta. 3.
Untuk mengetahui peran pembaharuan dan pengaruh pendidikan Muhammadiyah terhadap perkembangan masyarakat di Surakarta.
D. Manfaat Penelitian
a. Manfaat Praktis
Dengan penelitian yang berjudul
Pendidikan Muhammadiyah Sebagai Strategi Pembaharuan Sosial Di Surakarta 1930-1970
diharapkan bisa memberikan gambaran tentang latar belakang pembaharuan yang dilakukan oleh
Muhammadiyah khususnya tentang pembaharuan di bidang pendidikan khususnya di Surakarta dan memberikan gambaran dari proses pelaksanaan pembaharuan dan
dampak yang dihasilkan dari pembaharuan yang dilakukan oleh Muhammadiyah. Untuk memberikan kontribusi positif bagi perkembangan ilmu sejarah khususnya
sejarah perkembangan Islam dalam pendidikan. 2. Manfaat Akademik
Dengan penelitian ini dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan tentang penulisan sejarah Indonesia. Khusunya tentang pembaharuan yang
dilakukan oleh Muhammadiyah dalam bidang pendidikan. Tulisan ini diharapkan
commit to user 9
dapat memberikan pengetahuan tentang pembaharuan, khususnya pembaharuan dan perkembangan pendidikan di Surakarta tahun 1930 sampai 1970. Dari hasil
tulisan ini dapat memberikan manfaat bagi kepentingan pendidikan juga bagi para peneliti lain yang ingin mengembangkan lebih lanjut.
E. Tinjauan Pustaka
