1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Hasil Uji Persyaratan Analisis

Prestasi Belajar IPS siswa yang tinggal di pesantren MTsN Wonokromo Bantul Tahun Ajaran 20152016. 2 Uji Hipotesis 2 Hipotesis yang kedua menyatakan bahwa “Terdapat hubungan positif antara lingkungan belajar siswa yang tinggal di rumah sendiri dengan Prestasi Belajar IPS Siswa yang tinggal di rumah sendiri MTsN Wonokromo Bantul Tahun Ajaran 20152016 ”. Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien Korelasi Product Moment r x1y antara lingkungan belajar siswa yang tinggal di rumah sendiri X 1 dengan Prestasi Belajar IPS yang tinggal di rumah sendiri Y kemudian dikonsultasikan dengan r table atau melihat P-value berdasarkan perhitungan program SPSS for Windows versi 17.0, maka hasilnya nilai korelasi r hitung sebesar 0,768 lebih besar dengan koefisien r tabel sebesar 0,138 pada taraf signifikansi 5 atau P-value sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa nilai korelasi r hitung lebih besar dengan koefisien r tabel pada taraf signifikansi 5 atau P-value lebih kecil dari 0,05, Berdasarkan hasil tersebut, maka hipotesis kedua dalam penelitian ini diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara lingkungan belajar siswa yang tinggal di rumah sendiri dengan prestasi belajar IPS siswa yang tinggal di rumah sendiri MTsN Wonokromo Bantul Tahun Ajaran 20152016.

b. Analisis Uji-t

1 Uji Hipotesis 3 Hipotesis yang ketiga menyatakan bahwa “Terdapat perbedaan prestasi belajar IPS antara siswa yang tinggal di pesantren dengan siswa yang tinggal di rumah sendiri MTsN Wonokromo Bantul Tahun Ajaran 20152016”. Tabel 12. Ringkasan hasil analisis komparasi uji-t Variabel N T hitung T tabel 5 Keterangan Y1 – Y2 317 2,863 1,960 Positif Sumber: Data primer dari responden yang telah diolah Dengan diketahui Df atau db = N1+N2-2 = 30+96-2 = 124. Dengan df sebesar 124 diperoleh t t sebagai berikut: - Pada taraf signifikansi 5 t t = 2,00 - Pada taraf signifikansi 1 t t = 2,62 Karena “t” yang diperoleh dalam perhitungan di atas tersebut 2,863 adalah lebih besar dari pada t t , baik pada taraf signifikansi 5 maupun pada taraf signifikansi 1. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan prestasi belajar yang signifikanantara variabel prestasi siswa yang tinggal di pesantren dan variabel siswa yang tinggal di

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

KEBIJAKAN BADAN PENGENDALIAN DAMPAK LINGKUNGAN DAERAH (BAPEDALDA) KOTA JAMBI DALAM UPAYA PENERTIBAN PEMBUANGAN LIMBAH PABRIK KARET

110 657 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45