45 Dalam pendekatan penelitian kuantitatif, terdapat beberapa metode
penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi experiment. Menurut Punaji Setyosari 2013: 44, metode eksperimen
dilakukan dengan cara memberikan perlakuan treatment dalam waktu tertentu kepada subjek penelitian untuk mengetahui apakah perlakuan tersebut
memiliki dampak atau pengaruh terhadap suatu variabel tertentu. Sugiyono 2010: 77 menyatakan bahwa quasi experiment merupakan pengembangan
dari true experiment. Metode ini mempunyai kelompok kontrol, namun tidak dapat berfungsi sepenuhnya untuk mengontrol variabel-variabel luar yang
dianggap dapat mempengaruhi pelaksanaan penelitian. Dalam penelitian ini perlakuan yang diberikan adalah dengan memanfaatkan alat permainan
edukatif APE Square Steps English dalam mata pelajaran Bahasa Inggris kelas III SD. Sedangkan variabel yang dipengaruhi adalah penguasaan
kosakata Bahasa Inggris.
B. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan
adalah pretest-posttest control group design. Dalam desain ini terdapat dua kelompok atau kelas, kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal
dari masing-masing kelas. Dua kelas yaitu terdiri dari kelas kontrol KK yang diberi perlakuan treatment berupa media kartu bergambar dan kelas
eksperimen KE yang diberi perlakuan treatment yang berupa APE Square
46 Steps English. Berikut ini adalah desain penelitian pretest-posttest control
group menurut Sugiyono 2010: 112 :
Tabel 2. Desain Penelitian Eksperimen Pretest-Posttest Control Group
Kelas Pre-Test
Variabel bebas Post-Test
Eksperimen KE O
1
X
1
O
2
Kontrol KK O
1
X
2
O
2
Keterangan : KE
= Kelas Eksperimen KK
= Kelas Kontrol O
1
= Pengukurun penguasaan kosakata tahap awal sebelum perlakuan O
2
= Pengukurun penguasaan kosakata tahap akhir setelah perlakuan X
1
= Perlakuan treatment berupa pemanfaatan APE Square Steps English yang diberikan kepada kelas eksperimen.
X
2
= Perlakuan treatment berupa pemanfaatan media kartu bergambar yang diberikan kepada kelas kontrol.
Dalam desain ini, observasi dilakukan sebanyak 2 kali, yaitu saat sebelum perlakuan dan sesudah perlakuan. Observasi yang dilakukan sebelum
perlakuan disebut juga dengan pretest yang dilakukan dengan cara memberikan tes awal kepada kedua kelas. Sedangkan observasi yang
dilakukan sesudah perlakuan disebut juga dengan posttest yang juga dilakukan dengan memberikan tes akhir kepada kedua kelas. Dalam penelitian ini
perlakuan yang dimaksud adalah dengan memanfaatkan alat permainan edukatif APE Square Steps English dalam mata pelajaran Bahasa Inggris
kepada kelas eksperimen KE. Sedangkan untuk kelas kontrol perlakuan yang diberikan adalah dengan memanfaatkan media kartu bergambar.
47
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian menurut Suharsimi Arikunto 2010: 162 adalah objek penelitian yang menjadi titik perhatian dalam penelitian. Berikut adalah
variabel yang digunakan dalam penelitian ini : 1. Variabel bebas : variabel yang diduga sebagai penyebab atau pendahulu
dari variabel lainnya. Variabel bebas dalam penelitian ini berupa pemanfataan alat permainan edukatif APE Square Steps English.
2. Variabel terikat : variabel yang diduga sebagai akibat atau dipengaruhi oleh variabel yang mendahuluinya. Variabel terikat dalam penelitian ini
adalah penguasaan kosakata siswa kelas III SDN Nglempong dalam mata pelajaran Bahasa Inggris.
3. Variabel kontrol : variabel yang dibuat konstan atau dikendalikan sehingga hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat tidak dipengaruhi oleh
faktor dari luar yang tidak diteliti. Yang termasuk dalam variabel kontrol dalam penelitian ini adalah usia siswa, jenis kelamin siswa, latar belakang
pendidikan orang tua, dan latar belakang pekerjaan orang tua.
D. Tempat dan Waktu Penelitian
