Variabel Penelitian Subyek Penelitian

tersebut disusun dalam bentuk pernyataan positif atau negatif dengan alternatif jawaban sebagai berikut: Tabel 3. Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban Skor untuk Pernyataan Positif Negatif Selalu 4 1 Sering 3 2 Jarang 2 3 Tidak Pernah 1 4 Sugiyono, 2009: 94 Tabel 4. Kisi-kisi Instrumen Variabel Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Variabel Indikator No. Butir Jumlah Motivasi Belajar Akuntansi Siswa 1. Hasrat keinginan berhasil 1, 2,6 3 2. Adanya dorongan dan kebutuhan belajar 4, 5, 7, 8 4 3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan 11, 13, 18 3 4. Adanya penghargaan dalam belajar 14, 15, 19 3 5. Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar 9, 10, 12, 20 4 6. Lingkungan belajar yang kondusif 3, 16, 17 3 Jumlah 20 : Butir pernyataan negatif Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Pemanfaatan Sumber Belajar Variabel Indikator No. Butir Jumlah Pemanfaatan Sumber Belajar 1. Sumber Belajar sesuai dengan tujuan pembelajaran 16, 17, 18, 19, 20 5 2. Sumber Belajar berorientasi pada siswa 6, 7, 8, 9, 10 5 3. Proses pemanfaatan sumber belajar berjenjang 1, 2, 3, 4, 5 5 4. Sumber Belajar yang terkombinasi 11, 12, 13, 14, 15 5 Jumlah 20 : Butir pernyataan negatif Tabel 6 . Kisi-kisi Instrumen Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru Variabel Indikator No. Butir Jumlah Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru 1. Metode mengajar sesuai dengan tujuan pembelajaran 5, 6, 7, 8, 4 2. Metode mengajar sesuai dengan siswa di kelas 1, 2, 3, 4, 4 3. Metode mengajar sesuai dengan fasilitas yang tersedia 13, 14, 15, 16 4 4. Metode mengajar sesuai dengan situasi pembelajaran , 9, 10, 11, 12 4 5. Metode mengajar yang digunakan sesuai dengan kemampuan guru 17, 18, 19, 20 4 Jumlah 20

H. Uji Coba Instrumen

Tujuan diadakannya uji coba instrumen adalah untuk memperoleh implementasi mengenai instrumen yang digunakan yaitu implementasi mengenai sudah atau belum memenuhi persyaratan sebagai alat pengumpul data yang valid dan reliabel. Uji coba instrumen dilakukan di SMK Negeri 1 Godean yaitu siswa Kelas XI Akuntansi. SMK Negeri 1 Godean diduga memiliki karakteristik yang hampir sama dengan SMK Negeri 1 Tempel, yaitu dalam hal kesamaan metode yang digunakan oleh guru sudah sesuai dengan pembelajaran akuntansi, tetapi Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru berdasarkan observasi masih kurang baik sehingga Motivasi Belajar Akuntansi Siswa juga masih rendah karena metode mengajar guru mempengaruhi motivasi ekstrinsik. Agar suatu instrumen dapat memperoleh hasil yang diandalkan, maka instrumen tersebut harus memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Tabel 7. Penentuan Uji Coba Instrumen Penelitian Kelas Jumlah XI AK 1 10 siswa XI AK 2 10 siswa XI AK 3 10 siswa Jumlah 30 siswa

1. Uji Validitas Instrumen

Uji validitas digunakan untuk mendapatkan tingkat kevalidan dan kesahihan atau untuk mendapatkan ketepatan antara dua data yang sesungguhnya terjadi pada objek dengan data yang dapat dikumpulkan peneliti. Menurut Gay dalam Sukardi 2005: 121 suatu instrumen dikatakan valid jika instrumen yang digunakan dapat mengukur apa yang hendak diukur. Instrumen yang valid adalah berarti alat ukur yang digunakan untuk mendapatkan data mengukur itu valid. Untuk menguji validitas butir pernyataan digunakan korelasi Product Moment dengan rumus sebagai berikut: r XY = N XY X Y N X 2 X 2 N Y 2 Y 2 Keterangan: r XY : Koefisien korelasi antara variabel X dan Y N : Jumlah subyek atau responden XY : Jumlah perkalian antara skor X dan skor Y X : Jumlah skor butir soal Y : Jumlah skor total X² : Jumlah kuadrat dari skor butir Y² : Jumlah kuadrat dari skor total Suharsimi, 2010: 213