Wawancara Kuesioner Teknik Pengumpulan Data

D. Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data merupakan salah satu langkah penting dalam suatu penelitian Sugiyono, 2011: 308. Sugiyono 2010: 193 mengungkapkan bahwa jika dilihat dari segi cara pengumpulan datanya, terdapat empat macam teknik pengumpulan data yang dapat digunakan yaitu pengamatan observasi, wawancara interview, dokumentasi, dan kuesioner angket. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui wawancara, kuesioner, dan tes.

1. Wawancara

Wawancara merupakan suatu proses tanya jawab atau dialog secara lisan antara pewawancara interviewer dengan responden atau orang yang diinterviu interviewee dengan tujuan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan oleh peneliti. Widoyoko, 2016: 40. Arifin 2009: 157 mengemukakan bahwa wawancara merupakan salah satu bentuk evaluasi jenis non-tes yang dilakukan melalui percakapan secara langsung ataupun tidak langsung. Sukmadinata 2011: 216 mengungkapkan bahwa wawancara merupakan salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang dilakukan secara lisan dalam pertemuan tatap muka yang terencana baik secara individual maupun kelompok. Sudijono 2011: 82 menjelaskan bahwa wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk menghimpun bahan-bahan keterangan yang dilaksanakan dengan melakukan tanya jawab lisan secara sepihak, berhadapan muka, dan memiliki tujuan tertentu. Wawancara dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui analisis kebutuhan tes hasil belajar. Peneliti melakukan wawancara kepada guru kelas V SDN Sarikarya. Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara secara terstruktur karena menggunakan pedoman wawancara dan panduan pertanyaan yang diajukan kepada narasumber.

2. Kuesioner

Angket atau kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pernyataan atau pertanyaan tertulis kepada responden untuk diberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna. Widoyoko, 2016: 33. Sugiyono 2013: 142 mengungkapkan bahwa kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui kelayakan produk tes hasil belajar matematika yang terdiri dari 16 butir pernyataan dan kesesuaian butir soal dengan indikator. Kuesioner diberikan kepada satu ahli matematika yaitu dosen matematika PGSD USD dan tiga guru kelas V SD yaitu guru SDN Perumnas Condongcatur, guru SDN Sarikarya dan guru SDN Karangasem. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

3. Tes