1. Home
  2. Teknik

Sistematika Skripsi MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA PROGRAM AKSELERASI SD HJ.ISRIATI BAITURRAHMAN 01 SEMARANG

1.5 Sistematika Skripsi

Sistematika skripsi merupakan garis besar penyusunan skripsi untuk memudahkan jalan pemikiran dalam memahami keseluruhan isi skripsi yang meliputi : Bab 1 Pendahuluan, yang berisi latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan sistematika skripsi. Bab 2 Tinjauan Pustaka, yang membahas teori-teori yang melandasi penelitian ini. Beberapa konsep teori yang disajikan pada bab ini mencakup penelitian terdahulu, pengertian interaksi sosial, macam-macam interaksi sosial, ciri-ciri interaksi sosial, bentuk-bentuk interaksi sosial, faktor-faktor yang mempengaruhi interaksi sosial, pengertian layanan bimbingan kelompok, tujuan, asas-asas, peran pemimpin dan anggota kelompok, tahap-tahap, evaluasi kegiatan layanan bimbingan kelompok, pengertian akselerasi, manfaat program akselerasi, kelemahan program akselerasi, keefektifan layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan kepercayaan diri, serta hipotesis. Bab 3 Metode Penelitian, yang meliputi jenis penelitian, definisi operasional, rancangan penelitian, lokasi penelitian, subyek penelitian, metode dan alat pengumpul data, validitas dan reliabilitas instrument, serta teknik analisis data. Bab 4 Laporan Hasil Penelitian dan Pembahasan. Bab ini disajikan hasil penelitian yang meliputi gambaran awal interaksi sosial siswa program akselerasi sebelum diberikan layanan bimbingan kelompok, gambaran interaksi sosial siswa program akselerasi selama layanan bimbingan kelompok, gambaran interaksi sosial siswa program akselerasi setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok, dan pembahasan penelitian. Bab 5 Penutup. Pada bab ini disajikan simpulan atas hasil penelitian dan saran-saran, serta diakhiri dengan daftar pustaka dan lampiran-lampiran yang mendukung penelitian ini. 11 BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA Bab ini akan menguraikan tentang penelitian terdahulu sebelum membahas lebih jauh tinjauan pustaka yang melandasi penelitian tentang Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial melalui Layanan Bimbingan Kelompok pada Siswa Program Akselerasi di SD Hj. Isriati Baiturrahman 01 Semarang yang meliputi antara lain: 1 Interaksi Sosial, 2 Layanan Bimbingan Kelompok, dan 3 Program Akselerasi.

2.1 Penelitian Terdahulu

Dokumen yang terkait

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA UNDERACHIEVER MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA SD NEGERI PEKUNDEN SEMARANG

1 17 238

MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VB SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 20142015

1 51 321

MENINGKATKAN KESIAPAN BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS VB SD Hj. ISRIATI BAITURRAHMAN 1 SEMARANG TAHUN AJARAN 2014 2015

0 4 190

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 18 176

HUBUNGAN ANTARA LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH DENGAN INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA Hubungan Antara layanan Bimbingan Konseling Sekolah dengan Interaksi Sosial pada Siswa Akselerasi.

0 0 16

BAB 1 PENDAHULUAN Hubungan Antara layanan Bimbingan Konseling Sekolah dengan Interaksi Sosial pada Siswa Akselerasi.

0 0 8

MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 13 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 176

UPAYA MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP TEMAN SEBAYA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA

0 0 31

Layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan interaksi sosial siswa

1 2 6

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL SISWA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA KELAS VIII E SMP N 2 JAKEN

0 1 26