Sumber Belajar Penilaian Terlampir

Lampiran 2

E. Materi Pembelajaran Terlampir

- F. Strategi dan Metode Pembelajaran Strategi : Pembelajaran aktif Metode : Berbagi Ilmu Pengetahuan Active Knowledge Sharing

G. Langkah-langkah kegiatan

 Pertemuan kedua 2x45 menit No Kegiatan Pembelajaran Langkah-langkah Alokasi Waktu

1. Tahap Pendahuluan

Pembuka Apersepsi Motivasi  Guru memberi salam, mengabsen siswa, mengkondisikan kesiapan siswa untuk pembelajaran.  Guru mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang telah dipelajari yaitu materi relasi.  Guru memotivasi siswa dengan menyampaikan pentingnya materi ini untuk dipelajari. 10 Menit

2. Tahap Inti

Lampiran 2 Tahap Eksplorasi  Guru memberikan tanda pengenal nama kepada siswa dari bentuk dan warna yang berbeda untuk menentukan kelompok belajar.  Guru memberikan daftar pertanyaan mengenai materi yang akan dipelajari pada setiap individu di kelompok tersebut. Terlampir  Guru mengamati dan mengawasi siswa dalam mengerjakan daftar pertanyaan.  Setelah siswa menjawab daftar pertanyaan, guru memberikan kartu indeks kepada setiap siswa untuk menuliskan informasi yang mereka dapat selama mengerjakan daftar pertanyaan.  Setelah menuliskan informasi pada kartu indeks, setiap siswa diberikan Lembar Kerja Siswa LKS agar lebih memahami materi tentang fungsi. 30 Menit Tahap Elaborasi  Guru menunjuk salah satu siswa untuk memaparkan hasilnya dengan dibimbing oleh guru.  Guru memberi penegasan tentang materi yang dibahas melalui informasi-informasi yang telah dipahami siswa melalui penugasan daftar pertanyaan dan LKS. 35 Menit Lampiran 2  Guru dan siswa membuat penegasan tentang isi LKS.  Guru memberikan tugas latihan. Konfirmasi  Guru memberikan koreksi, tambahan atau penguatan untuk meluruskan pemahaman siswa.  Guru memberi kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya.  Dengan tanya jawab guru dan siswa menyimpulkan pelajaran hari ini. 10 Menit

3. Tahap Penutup

Penutup  Guru memberikan tugas membaca tentang materi selanjutnya yaitu mengenai banyaknya pemetaan yang mungkin dari dua himpunan.  Guru menutup pembelajaran dengan hamdalah dan memberikan salam 5 Menit

H. Sumber Belajar

1. Matematika, Endah Budi Rahaju,dkk, Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta, 2008 2. Ringtone Matematika SMP MTs kelas VII, VIII, IX 3. Mudah Belajar Matematika, Nuniek Avianti Agus Departemen Pendidikan Nasional: Jakarta, 2007

I. Media dan Alat Pembelajaran

1. Papan tulis 2. Spidol 3. Lembar Kerja Siswa

J. Penilaian Terlampir

Teknik : Tes Tertulis Bentuk Instrumen : Uraian