Tahap Refleksi Tahapan Intervensi Tindakan

42 beragama Islam yang semakin bertambah dari waktu kewaktu, dan letaknya yang jauh dari jalan raya. Selain itu pula Madrasah Ibtidaiyah Annuriyah letaknya tidak jauh dengan lapangan olah raga milik pemerintah daerah setempat yang dapat dan boleh digunakan untuk kegiatan –kegiatan siswa.Jalan menuju Madrasah dapat dilalui kendaraan roda empat dan sudah di aspal, sehingga memudahkan siswa dan masyarakat untuk dating ke Madrasah Ibtidaiyah Annuriyah karena sudah tidak kotor dan sudah lancar. Di sekitar atau di sekeliling lingkungan madrasah masih banyak pohon –pohon sehingga suasana lingkungan menjadi sejuk dan tidak panas yang dapat membantu proses belajar menjadi nyaman.

b. Struktur Organisasi dan Susunan Pengurus terlampir

c. Keadaan Guru terlampir d. KeadaanSiswa terlampir

2. Aktifitas Pendidikan dan pengajaran di Madrasah Ibtidaiyah Annuriyah 1. Kurikulum

Kurikulum yang digunakan di Madrasah Ibtidaiyah Annuriyah adalah Kurikulum tahun 2010 yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang berkarakter baik dari Departemen Agama maupun Departemen Pendidikan Nasional.

2. Tata tertib Madrasah

Berdasarkan undang –undang tentang Standar Nasional Pendidikan No. 19 tahun 2005 Pasal 52 yang menyebutkan bahwa tata tertib satuan pendidikan 43 merupakan wewenang kepala Sekolah yang diketahui oleh komite sekolah terutama tata tertib untuk para siswa. Oleh karena itu Madrasah Ibtidaiyah telah membuat peraturan atau tata tertib sebagai upaya meningkatkan kedisiplinan siswa dalam proses belajar mengajar di sekolah. Tata tertib yang diterapkan di MI Annuriyah adalah sebagai berikut ; a. Masuk dan pulang tepat waktu sesuai dengan waktu yang telah ditentukanya itu masuk pukul, 07.00 dan pulang 12.30 WIB b. Berakhlak yang baik kepada sesame Siswa, Guru, dan Orang lain c. Mengikuti kegiatan belajar dan kegiatan sekolahlainnya sesuai dengan jadwal. d. Memakai seragam dan atribut Sekolah sesuai dengan jadwal yang ditentukan. e. Memakai pakaianyan grapih,baik dan sopan siswa putrid dilarang memakai perhiasan yang berlebihan. f. Menjaga kebersihan lingkungan kelas dan sekolah g. Tidak memakai dan membawa barang-barang yang tidak pantas bagi siswa, seperti memakai sandal, aksesoris dan sebagainya. h. Tidak merusak, mengotori dan menghilangkan barang-barang milik sekolah i. Tidak membawa dan memakai barang-barang yang berbahaya dan terlarang seperti senjata tajam, film,majalah, buku porno, rokok, narkoba dan lain sebagainya.

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA pada konsep sumber daya alam melalui penerapan model pembelajaran cooperative tipe STAD

0 6 134

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 4 SMA NEGERI 3 PEMALANG MELALUI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 6 150

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG SUMBER DAYA ALAM MELALUI METODE JIGSAW SISWA KELAS IV SDN 01 NGEPUNGSARI KECAMATAN JATIPURO TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 1 6

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG III SURAKARTA

0 0 16

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI PERISTIWA ALAM.

0 0 31

PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM DIKELAS IV SDN 2 WINDUHAJI KECAMATAN SEDONG KABUPATEN CIREBON.

0 0 77

Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw : studi kasus siswa kelas VIII SMP Karitas Ngaglik.

0 1 148

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI SUMBER DAYA ALAM MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI KELAS IV SD NEGERI 3 DUKUHWALUH - repository perpustakaan

0 0 14