4 5.
Bagaimanakah tema dengan inspirasi aktivitas anak-anak dalam interaksinya dengan lingkungan.
6. Bagaimanakah proses deformasi, stilasi, dan distorsi dari anak-anak dan objek
pendukung lainnya. 7.
Bagaimanakah visualisasi bentuk ilustrasi dekoratif dalam kaitannya dengan aktivitas anak-anak.
8. Bagaimanakah teknik pembuatan karya dengan cetak tinggi berkaitan dengan
aktivitas anak-anak sebagai inspirasi.
C. Pembatasan masalah
Berdasarkan uraian di atas masalah dibatasi untuk lebih memfokuskan masalah yang akan dikaji, maka penulis memberikan batasan permasalahan
sebagai berikut : Konsep, tema, teknik, serta visualisasi penciptaan karya seni grafis menggunakan aktivitas anak-anak sebagai inspirasi.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan pembatasan masalah diatas dirumuskan masalah sebagai berikut :
1. Bagaimana konsep penciptaan karya grafis dengan inspirasi aktivitas anak- anak?
2. Bagaimana tema penciptaan karya grafis dengan inspirasi aktivitas anak-anak? 3. Bagaimana teknik visualisasi karya grafis dengan inspirasi aktivitas anak-anak?
4. Bagaimana bentuk karya grafis dengan inspirasi aktivitas anak-anak?
5
E. Tujuan
Tujuan penulisan laporan tugas akhir ini adalah sebagai berikut : 1. Mendeskripsikan konsep penciptaan karya grafis dengan aktivitas anak-anak
sebagai inspirasi penciptaan karya seni grafis. 2. Mendeskripsikan mengenai tema, dengan aktivitas anak-anak sebagai inspirasi
penciptaan karya seni grafis. 3. Mendeskripsikan teknik dengan penggunaan aktivitas anak-anak sebagai
inspirasi penciptaan karya seni garfis. 4. Mendeskripsikan bentuk karya grafis dengan penggunaan aktivitas anak-anak
sebagai inspirasi penciptaan karya seni grafis.
F. Manfaat
Manfaat dari penulisan laporan tugas akhir ini adalah sebagai berikut : 1.
Manfaat teoritis : Dapat menambah referensi baru yang berguna bagi mahasiswa maupun dosen jurusan Pendidikan Seni Rupa Universitas Negeri
Yogyakarta. 2.
Manfaat praktis : Memberikan sumbangan referensi penciptaan seni grafis dengan teknik cetak tinggi bagi yang akan menciptakan karya seni grafis
dengan teknik cetak tinggi.
6
BAB II KAJIAN SUMBER DAN METODE PENCIPTAAN
A. Tinjauan tentang Aktivitas dan Anak-anak
Aktivitas menurut kamus besar bahasa Indonesia 2008: 32 adalah
kegiatan, kesibukan maupun keaktifan yang dilakukan. Sedangkan anak-anak dalam kamus besar bahasa Indonesia 2008: 60 adalah manusia kecil atau belum
dewasa. kemudian menurut Khairini 2013: 60 periode anak dimulai dari usia dua tahun sampai dua belas tahun. Aktivitas anak-anak tentunya berbeda dengan
manusia dewasa dimana belum ada kegiatan berat seperti bekerja. Aktivitas anak- anak adalah berinteraksi dengan lingkungannya. Lingkungan yang dimaksudkan
disini adalah lingkungan keluarga dan lingkungan sekitarnya. Menurut Kathryn dan david 2012: 99 dalam lingkungan keluarga perubahan perkembangan
keluarga mempengaruhi pikiran, perilaku dan persepsi anak. sedangkan menurut Khairini 2013: 129 bahwa lingkungan sekitar akan sangat berpengaruh terhadap
perkembangan emosi dan pribadi anak. Jadi menurut beberapa sumber diatas dapat disimpulkan bahwa aktivitas Anak-anak adalah kegiatan, kesibukan maupun
keaktifan manusia yang belum dewasa dengan rentang usia dua sampai dua belas tahun dengan lingkungan menjadi hal yang mempengaruhinya.
B. Tinjauan tentang Seni Grafis
Grafis berasal dari bahasa Yunani
graphein
yang memiliki arti menulis atau menggambar. Sedangkan Seni grafis memiliki pengertian penggubahan
gambar bebas menjadi cetakan, yang melalui proses manual dan menggunakan
