Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA

35 Dengan menggunakan teknik wawancara data yang diperoleh dapat lebih mendalam. Peneliti memiliki peluang lebih luas untuk mengembangkan lebih jauh informasi yang diperoleh dari informan. Melalui teknik wawancara peneliti juga dapat memahami bagaimana implementasi pembelajaran nilai tanggung jawab pada siswa. Data tersebut diperoleh dari hasil wawancara antara peneliti dengan guru untuk mendukung pelaksanaan wawancara, peneliti menggunakan sejumlah pertanyaan yang diajukan kepada informan. Pertanyaan tersebut disusun berdasarkan fokus dan rumusan masalah dalam penelitian ini. Adapun peneliti menggunakan teknik wawancara untuk mendapatkan jawaban yang valid dari informan sehingga peneliti harus bertatap muka dan bertanya langsung dengan informan. Dalam hal ini yang memungkinkan menjadi orang yang mempunyai informasiresponden adalah Guru Kelas III SD 1 Pedes. 2. Observasi Nasution Sugiyono, 2013: 309 menyatakan bahwa observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Para ilmuwan hanya dapat bekerja berdaarkan data atau fakta tentang dunia kenyataan yang diperoleh melalui observasi. Menurut Sugiyono 2010: 204 dari segi proses pelaksanaan pengumpulan data, observasi dapat dibedakan menjadi participant observation obsevasi berperan serta dan non participant observation observasi non partisipan. 36 Observasi dalam penelitian ini adalah observasi partisipatif pasif atau non partisipan, dimana peneliti ikut melakukan kegiatan yang dilakukan informan dan aktivitas objek siswa tetapi tidak ikut terlibat di dalamnya. Observasi dalam penelitian ini dilakukan dengan cara pengamatan, pencatatan, menganalisis dan membuat kesimpulan mengenai bagaimana implementasi pembelajaran nilai tanggung jawab pada siswa kelas III SD 1 Pedes berlangsung selama proses pembelajaran. 3. Dokumentasi Menurut Sugiyono 2013: 326 studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif. Melalui studi dokumentasi peneliti mendapat penjelasan yang akurat dari hasil wawancara dan observasi yang telah dilakukan mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan masalah, tujuan, fungsi dan sebagainya. Penelitian ini menggunakan dokumentasi berupa RPP, silabus, hasil lembar wawancara, hasil lembar observasi, jadwal pelajaran dan hal-hal yang berkaitan dengan implementasi pembelajaran nilai tanggung jawab pada siswa kelas III SD 1 Pedes.

E. Instrumen Penelitian

Dalam penelitian kualitatif, peneliti merupakan instrumen yang utama dalam mengumpulkan dan menginterpretasikan data. Lexy J. Moleong 2005: 168 menyatakan bahwa kedudukan peneliti sekaligus merupakan perencana,