14
Kurikulum dikembangkan untuk mendukung peningkatan iman, takwa, serta akhlak mulia dan tetap memelihara toleransi dan kerukunan umat
beragama. i.
Dinamika perkembangan global Kurikulum menciptakan kemandirian, baik pada individu maupun
bangsa, yang sangat penting ketika dunia digerakkan oleh pasar bebas. j.
Persatuan nasional dan nilai-nilai kebangsaan Kurikulum diarahkan untuk membangun karakter dan wawasan
kebangsaan peserta didik yang menjadi landasan penting bagi upaya memelihara persatuan dan kesatuan bangsa dalam kerangka Negara
Kesatuan Negara Indonesia NKRI. k.
Kondisi sosial budaya masyarakat setempat Kurikulum dikembangkan dengan memerhatikan karakteristik sosial
budaya masyarakat setempat dan menunjang kelestarian keragaman budaya.
l. Kesetaraan gender
Kurikulum diarahkan kepada pengembangan sikap dan perilaku yang berkeadilan dengan memerhatikan kesetaraan gender.
m. Karakteristik satuan pendidikan
Kurikulum dikembangkan sesuai dengan kondisi dan ciri khas satuan pendidikan.
12
12
Ibid, h.26-29
15
B. Implementasi Pembelajaran PAI Berbasis Kurikulum 2013
1. Pengertian Implementasi
Implementasi merupakan proses atau aktifitas untuk memastikan terlaksananya suatu rencana yang sudah disusun dan tercapainya rencana
tersebut. Kata implementasi secara sederhana berarti pelaksanaan atau penerapan begitu juga menurut kamus besar Bahasa Indonesia implementasi adalah
“pelaksanaan, penerapan”.
13
Hal serupa juga dijelaskan oleh Susilo implementasi merupakan suatu penerapan ide, konsep, kebijakan atau inovasi dalam suatu tindakan praktis
sehingga memberikan dampak, baik berupa perubahan pengetahuan, keterampilan, maupun nilai dan sikap. Dalam Oxford Advance Learner
Dictionary dikemukakan bahwa implementasi adalah “ put something into effect”
penerapan sesuatu yang memberikan efek atau dampak.
14
Dapat disimpulkan bahwa kata implementasi adalah suatu tindakan, aksi, pelaksanaan dari suatu rencana atau program-program yang telah disusun secara
terstruktur dan sistematis. Pada umumnya implementasi ini akan bermuara kepada aktifitas yang dilakukan sesuai dengan metode, langkah-langkah dan
rambu-rambu atau juga peraturan-peraturan guna untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
2. Implementasi Pembelajaran PAI berbasis Kurikulum 2013 dalam
Proses Belajar Mengajar
Kurikulum 2013 berbeda dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya. Sebab, Implementasi pembelajaran kurikulum 2013 ini lebih menggunakan pendekatan
scientific ilmiah dan tematik integratif. Proses pembelajaran pada satuan pendidikan diselenggarakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,
13
Tim Prima Pena, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Gitamedia Press, 2007, edisi 3, h.123
14
Muhammad Joko Susilo, Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan Manajemen pelaksanaan dan kesiapan sekolah menyongsongnya, Yogyakarta: PT Bumi Askara, 2009, h.174
