Alumni SMU Negeri 1 Samigaluh sebagian besar tidak melanjutkan kuliah. Sebagian besar dari mereka langsung bekerja. Sebagian kecil
melanjutkan kuliah baik ke pergururan tinggi negeri, maupun swasta. Keberadaan alumni tidak terdeteksi secara baik.
F. Kondisi Fisik dan Fasilitas
Sehubungan dengan kondisi tanah yang labil, gedung sekolah selalu mengalami masalah. Masalah tersebut dapat berupa lantai amblas, dinding
retak atau bahkan hampir ambruk.namun dengan perhatian pemerintah maupun kepedulian anggota BP3 masalah pergedungan belakangan ini dapat
diatasi. Namun demikian masih terdapat kekurangan, seperti tidak ada ruang khusus untuk komputer dan kamar kecil yang memadai, baik jumlah maupun
mutunya. Fasilitas perpustakaan relatif baik dibanding sekolah sejenis. Setiap
tahun koleksi buku-bukunya bertambah. Tambahan buku ini disamping berasal dari pemerintah, juga berasal dari siswa kelas III yang baru lulus.
Agar judul buku sesuai dengan kebutuhan, sumbangan buku ini diujudkan uang. Sumbangan uang ini kemudian oleh tim belanja perpustakaan dibelikan
buku sesuai dengan kebutuhan. Sampai saat ini sekolah ini baru memiliki 4 unit komputer. Sedangkan
printer ada empat buah, namun yang dapat dipakai hanya 1. jumlah komputer maupun printer yang ada di bandingkan dengan kebutuhan ternyata sangat
kurang. Dua komputer untuk kebutuhan kantor dan dua lainnya untuk
tambahan ketrampilan siswa. Belakangan ini bantuan komputer maupun printer dari pemerintah tidak ada. Belakangan ini dengan bantuan anggota BP,
sekolah menambah 1 komputer dan 1 printer. Lapangan olahraga dengan kondisi yang minimal telah tersedia.
Halaman upacara yang telah di keraskan dapat di pakai sebagai tempat senam, bulutangkis bahkan rencananya untuk bola basket. Di bagian bawah juga telah
tersedia lapangan berumput. Lapangan ini hasil rintisan Bapak Blasius Suprijadi, yang disempurnakan oleh para pendahulunya. Lapangan ini cukup
rata namun kurang luas untuk bermain sepak bola.
67
BAB V ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Gambaran umum mengenai data penelitian secara singkat digambarkan dengan fungsi-fungsi statistik, maka data tentang variabel prestasi belajar,
motivasi, dan minat siswa melanjutkan ke perguruan tinggi sebagai berikut:.
1. Variabel Prestasi Belajar
Tabel 5.1 Kategorisasi dan Kecenderungan Subjek pada
Variabel Prestasi Belajar Interval
Kategori Frekuensi
Persentase
8,1 – 10 Sangat tinggi
6,6 – 8,0 Tinggi
53 88,4
5,6 – 6,5 Cukup
5 8,3
4,6 – 5,5 Rendah
2 3,3
0 – 4,5 Sangat rendah
Jumlah 60 100
Berdasarkan tabel di atas dapat disimpulkan bahwa mayoritas subjek 88,4 memiliki prestasi belajar yang tinggi, atau menunjukkan prestasi
belajar siswa dalam kategori tinggi sebanyak 53 orang 88,4, prestasi belajar siswa dalam kategori yang cukup sebanyak 5 orang 8,3, dan
prestasi belajar siswa yang rendah sebanyak 2 orang 3,3.
