mengikuti perlombaan-perlombaan yang mendukung kegiatan belajar mengajar. Sikap tersebut di harapkan dapat menghasilkan suatu perubahan
pada siswa sehingga siswa tidak akan ragu untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Deskripsi data tentang minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Minat dapat mempengaruhi kualitas pencapaian hasil belajar
siswa dalam bidang studi tertentu. Minat merupakan faktor psikologi yang dapat menentukan suatu pilihan seseorang. Seseorang yang mengerjakan
sesuatu pekerjaan dengan disertai minat pada umumnya akan memperoleh hasil yang lebih baik dari pada mereka yang tidak berminat. Minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi di pengaruhi juga oleh factor secara intrinsik dan ekstrinsik.
2. Hubungan antara motivasi belajar dengan minat siswa melanjutkan
ke perguruan tinggi.
Hubungan antara motivasi dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi memiliki koefisien korelasi sebesar r = 0,636 dengan p
=0,000 p0,01 yang berarti semakin tinggi motivasi siswa, maka minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi akan semakin tinggi. Hal
ini membuktikan bahwa siswa yang memiliki motivasi tinggi akan cenderung memiliki kecenderungan untuk melanjutkan studi.
Berdasarkan diskripsi data tentang motivasi belajar diperoleh hasil sebagai berikut : untuk criteria sangat tinggi sebanyak 9 responden, criteria
tinggi sebanyak 22 responden, criteria cukup tinggi sebanyak 16 responden,
criteria rendah sebanyak 9 responden dan criteria yang sangat rendah sebanyak 4 responden. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebagian besar
motivasi belajar siswa adalah tinggi. Deskripsi data tentang minat siswa untuk melanjutkan studi ke
perguruan tinggi diperoleh hasil sebagai berikut : untuk criteria sangat tinggi sebanyak 0 responden, criteria tinggi sebanyak 24 responden, criteria cukup
sebanyak 9 responden, criteria rendah sebanyak 11 responden dan criteria yang sangat rendah sebanyak 16 responden. Hasil tersebut menunjukkan
bahwa sebagian besar minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi adalah tinggi.
Deskripsi data tentang motivasi belajar siswa menunjukkan bahwa sebagian besar adalah tinggi. Motivasi merupakan suatu dorongan untuk
melakukan sesuatu. Siswa akan belajar sungguh-sungguh apabila ia mempunyai motivasi begitu pula dengan siswa yang akan melanjutkan
studinya, ia tidak hanya memerlukan kemampuan prestasi belajar yang baik akan tetapi juga harus mempunyai keinginan atau motivasi dari dalam dirinya.
Motivasi belajar yang tinggi nampak dari siswa yang memiliki kemauan dan semangat yang tinggi dalam menghadapi kesulitan dalam belajar, selalu
menyiapkan bahan yang diajarkan guru sebelum kegiatan belajar mengajar berlangsung, keinginan menguasai serta memahami materi pelajaran, siswa
selalu aktif dalam diskusi yang diadakan pada waktu kegiatan belajar, dan memiliki keinginan yang tinggi untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Deskripsi data tentang minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Minat dapat mempengaruhi kualitas pencapaian hasil belajar
siswa dalam bidang studi tertentu. Minat merupakan faktor psikologi yang dapat menentukan suatu pilihan seseorang. Seseorang yang mengerjakan
sesuatu pekerjaan dengan disertai minat pada umumnya akan memperoleh hasil yang lebih baik dari pada mereka yang tidak berminat. Minat
melanjutkan studi ke perguruan tinggi di pengaruhi juga oleh factor secara intrinsik dan ekstrinsik.
3. Hubungan antara kondisi sosial ekonomi orang tua dengan minat
