31
b Besarnya keluarga c Tingkat harga kebutuhan-kebutuhan hidup
d Taraf pendidikan keluarga dan status sosialnya e Lingkuan social dan ekonomi keluarga
f Kebijaksanaan dalam mengelola dan mengendalikan keuangan keluarga.
D. Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi
1. Pengertian Minat Ada beberapa pengertian minat, yaitu :
a. Menurut Parasibu dan Simandjuntak 1986 : 10 minat adalah gejala kejiwaan yang berhubungan dengan sikap subyek terhadap obyek.
b. Minat merupakan suatu keadaan dimana seseorang menaruh perhatian terhadap suatu obyek yang disertai dengan adanya kecenderungan
untuk berhubungan lebih aktif dengan obyek tersebut Bimo W, 1977 : 38.
c. Minat adalah kecenderungan yang agak menetap dalam subyek untuk merasa tertarik pada bidang atau hal tertentu dan merasa senang
berkecimpung dalam bidang itu. WS. Winkel, 1987 : 30 d. Minat adalah kecenderungan seseorang bahwa obyek, seseorang,
sesuatu soal atau suatu situasi mengandung sangkut paut dengan dirinya Whinterington, 1988 ; 124
32
Secara sederhana, minat interest berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. Minat dapat
mempengaruhi kualitas pencapaian hasil belajar siswa dalam bidang- bidang studi tertentu. Minat merupakan faktor psikologis yang dapat
menentukan suatu pilihan seseorang. Selain itu minat merupakan salah satu faktor psikologis yang sangat penting untuk suatu keberhasilan
seseorang. Seseorang yang mengerjakan sesuatu pekerjaan dengan disertai minat pada umumnya akan memperoleh hasil yang lebih baik dari pada
mereka yang tidak berminat. 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat melanjutkan studi ke Perguruan
Tinggi. Menurut Giartama minat dapat digolongkan menjadi dua yaitu
Giatama, 1990 : 6. a. Minat secara intrinsik
Merupakan minat yang timbul dari dalam individu sendiri tanpa pengaruh dari luar. Timbul karena pengaruh sikap, persepsi, prestasi
belajar, bakat, jenis kelamin dan intelegensi. b. Minat secara ekstrinsik
Merupakan minat yang timbul akibat pengaruh dari luar individu. Timbul karena latar belakang sosial ekonomi, minat orang tua dan
teman sebaya. Menurut Enggers Dorter dalam Pasaribu 1986 minat dapat
dibedakan dalam tiga tingkatan yaitu :
33
d Minat biasa dalam hal hanya ada hubungan dangkal dengan obyek pengetahuan.
e Ikut serta adalah minat yang tidak terbatas pada pengetahuan intelektual, tetapi ingin ikut menangkap maksud, ikut merasakan arti
sesuatu. Tingkatan minat itu terdapat pada bahan pelajaran kultural bahasa, sejarah, kebudayaan.
f Menyerahkan diri adalah tingkatan minat yang tertinggi, dimana subyek diterima seluruhnya oleh obyek yang dikenal dan dihargainya,
terhadap moral dan agama. Berdasarkan beberapa pengertian minat di atas dapat diuraikan
bahwa minat melanjutkan studi ke Perguruan Tinggi pada siswa SMA kelas XII dapat diartikan sebagai kecenderungan yang mengarahkan siswa
