Kesimpulan Identitas Siswa Prestasi Belajar Siswa Motivasi Belajar

81

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan 1. Ada hubungan positif antara prestasi belajar dengan minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi, artinya semakin baik prestasi belajar maka semakin baik minat siswa untuk melanjutkan ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,538 dengan p =0,000 p0,01. 2. Ada hubungan positif antara motivasi terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi, artinya semakin tinggi motivasi siswa dalam menempuh pendidikan yang lebih tinggi, maka semakin tinggi minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,636 dengan p = 0,000 p0,01. 3. Ada hubungan positif antara kondisi sosial ekonomi oprang tua dengan minat melanjutkan studi ke perguruan tingi, artinya semakin baik kondisi sosial ekonomi orang tua maka semakin tinggi minat siswa untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar r = 0,594 dengan p = 0,000 p0,01.

B. Saran-saran

Berdasarkan kesimpulan di atas, maka penulis perlu memberikan beberapa saran diantaranya:

1. Saran Teoritik

Bagi dunia pendidikan, penulis menyarankan perlunya penelitian- penelitian baru yang mampu mengungkap faktor-faktor yang mungkin dapat menjelaskan dan berhubungan dengan mina siswa melanjtukan studi ke perguruan tinggi antara lain seperti sikap, persepsi, serta faktor ekstrinsik meliputi pengaruh teman, minat atau keinginan orang tua sikap, persepsi, serta faktor ekstrinsik meliputi pengaruh teman, sekolah, dan masyarakat, sehingga memberikan hasil yang lebih generalisasi.

2. Saran Praktis

a. Bagi sekolah disarankan untuk lebih meningkatkan perhatian, dan memberikan dukungan kepada siswa untuk terus berusaha mencapai tujuan yang diinginkan dan tidak membeda-bedakan diantara siswa. Minat siswa yang telah terbentuk untuk melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tingi sebaiknya diperhatikan dan diberikan suautu pembelajaran yang lebih sehingga siswa memliki integritas dan siap untuk berkompetisi atau bersaing dengan siswa lain dari sekolah yang berbeda. b. Bagi peserta didik disarankan untuk dapat lebih fokus terhadap bahan yang dipelajarinya dan lebih memperhatikan materi yang sedang dipelajari, dan memiliki motivasi untuk dapat melanjtukan studi yang lebih tinggi, tanpa harus memperhatikan kondisi ekonomi orang tua, karena dengan terciptanya motivasi dalam diri segala kemungkinan untuk mencpaai tujaun akan mudah terapai, dengan katra lain tamnpa adanya motivasi tujuan yang diinginkan sulit tercapai. KUESIONER A. Petunjuk 1. Isilah pertanyaan sesuai dengan keadaan anda yang sebenarnya. 2. Untuk pertanyaan yang berbentuk pilihan, anda dapat menjawab dengan membuat tanda silang x pada alternatif jawaban. 3. Untuk pertanyaan yang berbentuk isian, maka anda dapat menuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan. 4. Khusus untuk pertanyaan fasilitas yang dimiliki keluarga, jawablah dengan memberi tanda √ punya atau − tidak punya.

B. Identitas Siswa

Nama =…………….. Kelas No =……………..

C. Prestasi Belajar Siswa

Rata- rata nilai rapor semester ini………..

D. Motivasi Belajar

1. Apakah anda akan aktif dengan penuh perhatian mengikuti pelajaran selama pelajaran berlangsung ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 2. Apakah anda mengajukan pertanyaan kepada guru pada saat pelajaran berlangsung ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 3. Apakah anda datang ke sekolah tepat waktu ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 4. Apabila diadakan suatu kegiatan, misalnya diskusi, apakah anda selalu mengikuti kegiatan tersebut ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 5. Apabila diadakan diskusi, apakah anda mengeluarkan pendapat ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 6. Apabila guru meninggalkan kelas, apakah anda tetap belajar ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 7. Apakah dalam kegiatan belajar di dalam kelas sering diadakan kerja kelompok ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 8. Apakah anda merasa bosan bila diberikan pekerjaan rumah oleh guru ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 9. Apakah anda berusaha mengerjakan PR walaupun sulit ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 10. Apakah anda selalu memperbaiki kekurangan-kekurangan dari tugas yang anda kerjakan ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 11. Apakah anda memiliki jadwal yang teratur ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 12. Apabila memiliki jadwal belajar, apakah anda menepati jadwal tersebut ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 13. Apabila anda tidak mempunyai jadwal belajar, apakah anda juga belajar setiap hari di rumah ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 14. Apakah anda mengejakan tugas yang diberikan oleh guru ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 15. Apakah anda membaca materi pelajaran sebelum pelajaran dimulai ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 16. Apabila anda menghadapi ulangan umum, apakah anda selalu mempersiapkan diri jauh hari sebelumnya ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 17. Apabila anda memperoleh nilai yang kurang dalam ujian, apakah anda berusaha memperbaikinya ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 18. Apabila anda tidak bisa mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru, apakah anda bertanya kepada guru ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 19. Apabila anda tidak puas dengan penjelasan guru pada waktu pelajaran, apakah anda berusaha mencari penjelasan yang lebih mendalam pada waktu pelajaran berikutnya ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah 20. Untuk setiap pelajaran, apakah anda tertarik untuk mengikutinya dengan baik ? a. Selalu b. Sering c. Kadang-kadang d. Tidak Pernah

E. Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua