Surat Telah Melakukan Penelitian Kepala Sekolah Guru

1.2. Surat Telah Melakukan Penelitian

Lampiran 2. Daftar Nilai Siswa Tahun Pelajaran 20142015 Lampiran 3. Validasi Instrumen Kuesioner Motivasi Belajar 3.1 Dosen

3.2 Kepala Sekolah

3.3 Guru

Lampiran 4. Lembar Kuesioner Motivasi Belajar KUESIONER MOTIVASI BELAJAR MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM IPA Petunjuk pengisian: 1. Tuliskan identitasmu di bawah ini : Nama :_______________________________ Kelas :_______________________________ Haritanggal : _______________________________ 2. Pilihlah salah satu jawaban sesuai dengan pilihanmu dengan cara memberi tanda cek √ pada kolom yang tersedia SS : Sangat Setuju, S : Setuju, TS: Tidak Setuju, STS : Sangat Tidak Setuju. No. Pernyataan Skor SS S TS STS A. Hasrat dan keinginan berhasil 1. Saya bertanya pada guru bila mengalami kesulitan terhadap materi yang diajarkan 2. Saya semangat saat mengikuti pembelajaran 3. Saya berusaha mengerjakan sendiri terlebih dahulu bila ada tugas yang diberikan guru 4. Saya jenuh dengan materi yang diberikan 5. Saya lupa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru

B. Dorongan dan kebutuhan dalam belajar

1. Saya memiliki keinginan untuk membaca kembali materi yang telah disampaikan oleh guru 2. Saya bertanya pada teman ketika belum ada materi yang dimengerti 3. Saya mencatat jika guru memberikan catatan penting 4. Saya malas bertanya kepada teman ketika ada materi yang belum saya pahami 5. Saya cepat bosan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru

C. Adanya harapan dan cita-cita masa depan

1. Saya memiliki cita-cita yang harus saya capai 2. Saya berusaha mempertahankan prestasi dalam mata pelajaran IPA 3. Saya malas belajar karena saya sudah puas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI dengan nilai sekarang

D. Adanya penghargaan dalam pembelajaran

1. Saya senang ketika mendapatkan nilai tambahan 2. Saya ingin mendapat nilai tinggi 3. Saya cuek jika mendapatkan nilai jelek

E. Kegiatan menarik

1. Saya tertarik terhadap pembelajaran yang menggunakan video 2. Saya tertarik terhadap pembelajaran yang menggunakan gambar 3. Saya merasa bosan terhadap pembelajaran yang menggunakan video 4. Saya malas mengikuti pembelajaran dengan menggunakan gambar

F. Lingkungan belajar kondusif

1. Saya memperhatikan guru yang sedang menjelaskan sehingga lingkungan belajar menjadi kondusif 2. Saya mengobrol dengan teman sebelah ketika guru menjelaskan sehingga suasana kelas menjadi gaduh 3. Saya menyukai situasi kelas yang bersih sehingga fokus dalam belajar 4. Saya merasa terganggu dengan kelas yang kotor 5. Saya terbiasa dengan suasana kelas yang kotor TOTAL PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Lampiran 5. Hasil Kuesioner Motivasi Belajar Siswa Pra Siklus 5.1 Siswa 1

5.2 Siswa 2

Lampiran 6. Validasi Instrumen Observasi Motivasi Belajar 6.1 Dosen