Tujuan dan Manfaat Akreditasi

PEDOMAN AKREDITASI 8 BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAHMADRASAH 2014 24 Permendiknas Nomor 12 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMPMTs. 25 Permendiknas Nomor 13 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMKMAK. 26 Permendiknas Nomor 52 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi TKRA. 27 Permendiknas Nomor 53 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi TKLB. 28 Permendiknas Nomor 54 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SDLB. 29 Permendiknas Nomor 55 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMPLB. 30 Permendiknas Nomor 56 Tahun 2009 tentang Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMALB.

D. Tujuan dan Manfaat Akreditasi

Akreditasi sekolahmadrasah bertujuan untuk: 1 memberikan informasi tentang kelayakan sekolahmadrasah atau program yang dilaksanakannya berdasarkan SNP; 2 memberikan pengakuan peringkat kelayakan; 3 memetakan mutu pendidikan berdasarkan SNP; dan 4 memberikan pertanggungjawaban kepada pemangku kepeningan stakeholder sebagai bentuk akuntabilitas publik. Hasil akreditasi sekolahmadrasah bermanfaat sebagai: 1 acuan dalam upaya peningkatan mutu dan rencana pengem- bangan sekolahmadrasah; 2 umpan balik dalam usaha pemberdayaan dan pengembangan kinerja warga sekolah madrasah dalam rangka menerapkan Pedoman Akreditasi BAN-SM 2014 15x22 isi set8.indd 8 06-May-14 3:29:52 PM PENDAHuLuAN 9 “Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu” visi, misi, tujuan, sasaran, strategi, dan program sekolah madrasah; 3 moivator agar sekolahmadrasah terus meningkatkan mutu pendidikan secara bertahap, terencana, dan kompeiif baik di ingkat kabupatenkota, provinsi, nasional bahkan regional dan internasional; 4 bahan informasi bagi sekolahmadrasah untuk mendapatkan dukungan dari pemerintah, masyarakat, maupun sektor swasta dalam hal profesionalisme, moral, tenaga, dan dana; dan 5 acuan bagi lembaga terkait dalam mempertimbangkan kewenangan sekolah madrasah sebagai penyelenggara ujian nasional. Bagi kepala sekolahmadrasah, hasil akreditasi diharapkan dapat dijadikan bahan informasi untuk pemetaan indikator kelayakan sekolahmadrasah, kinerja warga sekolah madrasah, termasuk kinerja kepala sekolahmadrasah selama periode kepemimpinannya. Di samping itu, hasil akreditasi juga diperlukan kepala sekolahmadrasah sebagai bahan masukan untuk penyusunan program serta anggaran pendapatan dan belanja sekolahmadrasah. Bagi guru, hasil akreditasi merupakan dorongan untuk selalu meningkatkan diri dan bekerja keras dalam memberikan layanan terbaik bagi peserta didik guna mempertahankan dan meningkatkan mutu sekolahmadrasah. Secara moral, guru senang bekerja di sekolahmadrasah yang diakui sebagai sekolahmadrasah bermutu. Bagi masyarakat dan khususnya orang tua peserta didik, hasil akreditasi diharapkan menjadi informasi yang akurat tentang layanan pendidikan yang ditawarkan oleh seiap sekolahmadrasah, sehingga secara sadar dan bertanggung jawab masyarakat dan khususnya orang tua dapat membuat keputusan dan pilihan yang Pedoman Akreditasi BAN-SM 2014 15x22 isi set8.indd 9 06-May-14 3:29:52 PM PEDOMAN AKREDITASI 10 BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAHMADRASAH 2014 tepat dalam kaitannya dengan pendidikan anaknya sesuai ke- butuhan dan kemampuannya. Bagi peserta didik, hasil akreditasi mampu menumbuhkan rasa percaya diri bahwa mereka memperoleh pendidikan yang bermutu, dan seriikat akreditasi merupakan buki bahwa mereka mengikui pendidikan di sekolahmadrasah yang bermutu. Bagi pemerintah hasil akreditasi dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dalam menyusun kebijakan peningkatan mutu pendidikan nasional.

E. Fungsi Akreditasi SekolahMadrasah