PEDOMAN AKREDITASI
102
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAHMADRASAH 2014
Pada tahun 2011, BAN-SM melakukan telaah terhadap seluruh perangkat akreditasi di beberapa provinsi. Proses telaah
idak dilakukan secara menyeluruh, tetapi hanya pada beberapa buir pernyataan instrumen yang dirasakan kurang tepat apabila
diterapkan di lapangan.
Selanjutnya, untuk penerapan sekala nasional, hasil review terhadap perangkat akreditasi tersebut diujicobakan di beberapa
provinsi, dengan harapan diperoleh perangkat akreditasi yang lebih kredibel, valid, dan reliabel.
Uji coba perangkat akreditasi ini difokuskan pada: 1 kemudahan untuk dipahami dan 2 keterlaksanaan di lapangan.
Dengan kata lain, uji coba perangkat akreditasi kali ini bukan untuk mengubah isi perangkat secara radikal, sebab Permendiknas yang
berkaitan dengan Standar Nasional Pendidikan belum berubah.
1. Tujuan
Tujuan dilakukannya ujicoba perangkat akreditasi sekolah madrasah adalah sebagai berikut:
1 Tersusunnya perangkat akreditasi yang lebih baik dan
kredibel, dan sesuai dengan kondisi nyata dan tuntutan perkembangan mutakhir pendidikan pada sekolah dan
madrasah di Indonesia. 2 Sebagai bentuk pertanggungjawaban pelaksanaan kegiatan
serta sebagai bahan acuan untuk penyusunan kebijakan dan program terkait dengan perangkat akreditasi.
2. Tahapan pelaksanaan ujicoba
Untuk melaksanakan keseluruhan kegiatan ujicoba perangkat akreditasi secara efisien dan efektif, diperlukan tahapan-
tahapan yang diatur secara sistemaik berikut ini.
Pedoman Akreditasi BAN-SM 2014 15x22 isi set8.indd 102 06-May-14 3:30:23 PM
PERANGKAT AKREDITASI
103
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
1 Penyusunan panduan ujicoba 2 Persiapan inalisasi dan penggandaan bahan ujicoba dan
surat menyurat 3 Melaksanakan ujicoba seiap perangkat akreditasi
4 Menyusun hasil ujicoba secara utuh 5 Membahas hasil ujicoba seiap perangkat dalam Pleno
BAN-SM 6 Membahas hasil ujicoba bersama pakar dan stakeholders
7 Merevisi perangkat akreditasi berdasarkan hasil ujicoba 8 Menggandakan secara terbatas perangkat akreditasi yang
sudah disempurnakan 9 Merencanakan implementasi perangkat akreditasi yang
sudah disempurnakan. 3. Strategi Pelaksanaan Uji coba
Dengan merujuk kepada tahapan-tahapan, jadwal, dan provinsi sasaran, maka berikut ini ditetapkan strategi pelaksanaan
ujicoba untuk dijadikan pegangan bagi setiap pelaksana kegiatan dalam melaksanakan tugasnya masing-masing.
1 Mempersiapkan seluruh bahan yang diperlukan untuk
pelaksanaan ujicoba di provinsi. 2 Mengoordinasikan dengan BAP-SM tentang persiapan
peserta, paniia, dan tempat pelaksanaan ujicoba. 3 Melaksanakan ujicoba;
a Petugas menjelaskan tujuan ujicoba b Petugas menjelaskan mekanismetahapan pelaksa-
naan ujicoba c Responden memberikan masukan terhadap perangkat
akreditasi dengan menggunakan format yang disediakan.
Pedoman Akreditasi BAN-SM 2014 15x22 isi set8.indd 103 06-May-14 3:30:23 PM
PEDOMAN AKREDITASI
104
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAHMADRASAH 2014
d Petugas menghimpun seluruh format yang telah diisi oleh responden
4 Mengolah hasil masukkan terhadap perangkat akreditasi yang dihimpun melalui pengumpulan data lapangan.
5 Menelaah setiap butir instrumen akreditasi dengan juknisnya serta instrumen pengumpulan data dan informasi
pendukung dan memplot masukan tersebut pada buir yang perlu direvisi sekaligus dengan juknis dan instrument
pengumpulan data dan informasi pendukung. 6 Membahas perangkat hasil ujicoba bersama pakar dan
stakeholders untuk mendapatkan masukan dan kesesuaian
saran dari responden. 7 Melaksanakan pembahasan hasil masing-masing sub-im
dalam rapat pleno BAN-SM, untuk disempurnakan sesuai dengan keputusan pleno.
8 Mengedit secara keseluruhan perangkat akreditasi seluruh jenjang.
9 Menggandakan hasil penyempurnaan perangkat akreditasi. 10 Merencanakan implementasi perangkat akreditasi yang
sudah disempurnakan.
D. Pembahasan dengan Pakar dan Pemangku Kepentingan
