148
1.3.2. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Media
Pada tahap validasi media, data berupa saran dan komentar yang diperoleh juga digunakan untuk perbaikan media pembelajaran pada tahap
revisi produk I. Sedangkan data hasil penilaian media pembelajaran oleh tiga orang ahli media yang telah disajikan pada tabel 8 dan tabel 9,
kemudian diolah pengembang menggunakan Microsoft Office Excel 2007
untuk menghitung jumlah skor dan rerata skor keseluruhan. Selanjutnya adalah melakukan perhitungan untuk mengetahui nilai persentase
kelayakan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ditinjau dari aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek komunikasi visual diperoleh
data seperti pada tabel 11. Tabel 11. Hasil Analisis Data Penilaian Media Pembelajaran Oleh Ahli Media
No Aspek
Rerata Skor
Skor Max
Persentase Kelayakan
Kategori
1. Rekayasa Perangkat Lunak
3,33 4
83,25 Sangat Layak
2. Komunikasi Visual
3,13 4
78,25 Layak
Rerata Keseluruhan 3,23
4 80,75
Layak
Berdasarkan hasil analisis data penilaian media pembelajaran pada tabel 11 yang diperoleh dari ahli media pada tahap validasi media untuk
aspek rekayasa perangkat lunak diperoleh rerata skor sebesar 3,33 dengan persentase kelayakan setelah dikonversikan menjadi 83,25 masuk dalam
kategori sangat layak. Sedangkan untuk aspek komunikasi visual diperoleh rerata skor sebesar 3,13 didapat persentase kelayakan sebesar 78,25
masuk dalam kategori layak. Rerata keseluruhan yang diperoleh dari ahli
media sebesar 3,23 dan setelah dikonversikan berdasarkan tabel skala persentase kelayakan m
analisis data penilaian media pembelajaran yang diperol pada tabel 11
dan sistematis dapat dilihat pada gambar 67.
Gambar 67. Histogram Hasil Penilaian Media Pembelajaran oleh Ahli Media
1.3.3. Analisis Data Hasil Uji Coba Produk
Sebagaimana data yang diperoleh pada tahap sebelumnya, data berupa saran dan komentar yang diperoleh pada tahap uji coba produk
juga digunakan untuk perbaikan media pembelajaran pada tahap revisi produk II. Sedangkan data hasil penilain yang diperoleh dari
produk ditinjau dari empat aspek, yaitu aspek kualitas isi materi, aspek kualitas pembelajaran, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek
komunikasi visual yang
0,00 10,00
20,00 30,00
40,00 50,00
60,00 70,00
80,00 90,00
100,00
Persent as
e Kelaya
kan
149 media sebesar 3,23 dan setelah dikonversikan berdasarkan tabel skala
persentase kelayakan menjadi 80,75 masuk dalam kategori layak. Hasil analisis data penilaian media pembelajaran yang diperoleh dari ahli media
apabila digambarkan dalam bentuk histogram secara logis dan sistematis dapat dilihat pada gambar 67.
Histogram Hasil Penilaian Media Pembelajaran oleh Ahli Media
Analisis Data Hasil Uji Coba Produk
Sebagaimana data yang diperoleh pada tahap sebelumnya, data berupa saran dan komentar yang diperoleh pada tahap uji coba produk
juga digunakan untuk perbaikan media pembelajaran pada tahap revisi produk II. Sedangkan data hasil penilain yang diperoleh dari
produk ditinjau dari empat aspek, yaitu aspek kualitas isi materi, aspek kualitas pembelajaran, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek
komunikasi visual yang terdapat pada halaman lampiran, kemudian diolah
83,25 78,25
Rekayasa Perangkat lunak
Komunikasi Visual Keseluruhan
Hasil Penilaian Ahli Media
media sebesar 3,23 dan setelah dikonversikan berdasarkan tabel skala enjadi 80,75 masuk dalam kategori layak. Hasil
eh dari ahli media apabila digambarkan dalam bentuk histogram secara logis
Histogram Hasil Penilaian Media Pembelajaran oleh Ahli Media
Sebagaimana data yang diperoleh pada tahap sebelumnya, data berupa saran dan komentar yang diperoleh pada tahap uji coba produk
juga digunakan untuk perbaikan media pembelajaran pada tahap revisi produk II. Sedangkan data hasil penilain yang diperoleh dari hasil uji coba
produk ditinjau dari empat aspek, yaitu aspek kualitas isi materi, aspek kualitas pembelajaran, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek
, kemudian diolah
80,75
Rerata Keseluruhan
150 oleh pengembang menggunakan
software Microsoft Office Excel 2007. Hasil analisis data untuk rerata keseluruhan hasil penilaian dan persentase
kelayakan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan untuk masing-masing aspek penilaian setelah dirangkum peneliti dapat dilihat
pada tabel 12. Tabel 12. Hasil Analisis Data Penilaian pada Tahap Uji Coba Produk
No Aspek
Rerata Skor
Skor Max
Persentase Kelayakan
Kategori
1. Kualitas Isi Materi
3,38 4
84,50 Sangat Layak
2. Kualitas Pembelajaran
3,33 4
83,25 Sangat Layak
3 Rekayasa Perangkat Lunak
3,25 4
81,25 Sangat Layak
4 Komunikasi Visual
3,23 4
80,75 Layak
Rerata Keseluruhan 3,30
4 82,44
Sangat Layak
Berdasarkan hasil analisis data penilaian media pembelajaran pada tabel 12 pada tahap uji coba produk untuk aspek kualitas isi materi
diperoleh rerata skor sebesar 3,38 dengan persentase kelayakan setelah dikonversikan menjadi 84,50 masuk dalam kategori sangat layak, aspek
kualitas pembelajaran diperoleh rerata skor sebesar 3,33 didapat persentase kelayakan sebesar 83,25 masuk dalam kategori sangat layak,
aspek rekayasa perangkat lunak diperoleh rerata skor sebesar 3,25 didapat persentase kelayakan sebesar 81,25 masuk dalam kategori sangat layak
dan aspek komunikasi visual diperoleh rerata skor sebesar 3,13 didapat persentase kelayakan menjadi 80,75 masuk dalam kategori layak. Rerata
keseluruhan yang diperoleh pada uji coba produk sebesar 3,30 dan setelah
dikonversikan berdasarkan tabel skala persentase kelayakan menjadi 82,44 masuk dalam kategori sangat layak. Hasil analisis data penilaian
media pembelajaran yang diperoleh pada tah 12 apabila digambarkan dalam bentuk histogram secara logis dan
sistematis dapat dilihat pada gambar 68.
Gambar 68.
1.3.4. Analisis Data Hasil Uji Coba Pemakain
Kategori