Potensi dan Masalah Pengumpulan Data Desain Produk

75 Gambar 16. Langkah-Langkah Penggunaan Metode Research and Development R D Sugiyono 2012: 335

2. Prosedur Pengembangan

Prosedur pengembangan akan memaparkan tahapan yang ditempuh dalam membuat produk sesuai dengan model pengembangan yang telah ditetapkan. Prosedur pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini merupakan penerapan dari model penelitian dan pengembangan oleh Sugiyono. Berdasarkan gambar 16, maka langkah-langkah yang ditempuh dalam pengembangan media pembelajaran ini dapat dijabarkan peneliti sebagai berikut:

2.1. Potensi dan Masalah

Adanya potensi dan masalah merupakan tahap awal sebuah penelitian dan pengembangan media pembelajaran interaktif. Berbagai potensi dan masalah diidentifikasi, antara lain dari segi pembelajaran, karakteristik siswa, guru maupun lingkungan tempat belajar pada pembelajaran mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika siswa kelas VII di SMP N 1 Ngablak. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang diperoleh melalui Potensi dan Masalah Pengumpul- an Data Desain Produk Validasi Desain Revisi Desain Uji coba Produk Ujicoba pemakaian Revisi Produk Revisi Produk Produksi Massal 76 kegiatan studi lapangan, diperoleh potensi dan masalah dalam pembelajaran sehingga diperlukan suatu pengembangan media pembelajaran dengan tujuan dapat mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan akhir tahap ini adalah untuk mengetahui bahwa media pembelajaran yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan keadaan, baik siswa, guru, maupun lingkungan tempat siswa belajar. Sehingga media pembelajaran yang dikembangkan benar-benar dibutuhkan dalam proses pembelajaran.

2.2. Pengumpulan Data

Tujuan pengumpulan data adalah untuk mengumpulkan berbagai data dan informasi yang dapat digunakan sebagai bahan untuk perancangan dan pembuatan produk berupa media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika. Bahan yang dimaksud berupa objek– objek perancangan serta peralatan yang dibutuhkan antara lain: materi pembelajaran, keperluan hardware dan software, serta obyek multimedia yang perlu dipersiapkan sebelum perancangan dilakukan. Pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan meliputi: analisis isi materi media pembelajaran, dan analisis kebutuhan perangkat keras hardware serta perangkat lunak software.

2.3. Desain Produk

Produk awal sebuah media pembelajaran akan dihasilkan pada tahap ini. Tahap desain produk terdiri dari tahap perancangan dan tahap pembuatan produk awal media pembelajaran. Tujuan dari pembuatan rancangan adalah untuk mempermudah pengembang pada saat pembuatan 77 produk serta meminimalisir kesalahan saat melakukan proses pembuatan media pembelajaran. Tahapan yang dilakukan meliputi: analisis konsep, menetapkan strategi pembelajaran, menentukan bentuk soal evaluasi, menentukan garis besar isi media pembelajaran, pembuatan diagram alir flowchart, dan pembuatan desain antarmuka media pembelajaran dalam bentuk storyboard. Setelah rancangan produk selesai dibuat, tahap selanjutnya adalah pembuatan produk awal media pembelajaran yaitu menerapkan hasil rancangan produk media pembelajaran yang berupa flowchart dan storyboard ke dalam bentuk yang lebih nyata menggunakan seperangkat komputer dan software Adobe Flash CS6 sebagai software utama.

2.4. Validasi Produk