144 Tabel 9. Data Skor Hasil Penilaian Ahli Media dari Aspek Komunikasi Visual
No. Skor
Min Skor
Max Skor Ahli Media
Jumlah Skor
Rerata Skor
I II
III
1. 1
4 3
3 4
10 3,33
2. 1
4 3
3 2
8 2,67
3. 1
4 3
3 4
10
3,33
4. 1
4 3
3 3
9 3
5. 1
4 3
2 3
8 2,67
6. 1
4 3
3 3
9
3
7. 1
4 3
2 3
8 2,67
8. 1
4 3
3 3
9 3
9. 1
4 4
3 3
10
3,33
10. 1
4 4
3 4
11 3,67
11. 1
4 3
3 4
10 3,33
12. 1
4 3
3 4
10
3,33
13. 1
4 3
3 3
9 3
14. 1
4 3
3 3
9 3
15. 1
4 3
3 4
10 3,33
16. 1
4 3
3 4
10 3,33
Jumlah 16
64 50
46 54
150 50
Rerata 1
4 3,13
2,88 3,38
9,38 3,13
1.2.3. Data Hasil Uji Coba Produk
Pada tahap uji coba produk, setelah media pembelajaran didemokan siswa diminta untuk mengisi lembar angket penilaian media
pembelajaran interaktif yang dikembangkan mencakup beberapa aspek. Aspek yang dinilai terdiri dari aspek kualiatas isi materi, aspek kualitas
pembelajaran, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek komunikasi visual. Data skor hasil penilaian yang diperoleh sebagai hasil dari tahap uji
coba produk setelah ditabulasikan dapat dilihat pada halaman lampiran. Selain data yang terdapat dalam tabel, pada tahap uji coba produk
juga diperoleh data berupa catatan komentar dan saran atau masukan untuk perbaiakn media pembelajaran. Dari beberapa komentar dan saran
145 atau masukan yang diperoleh dari peserta didik pada tahap uji coba produk
dapat dilihat sebagai berikut: a. Kecerahannya ditambah agar menjadi semakin terang
b. Tulisannya kurang besar, agak susah dibaca c. Gambarnya ada yang kurang jelas dan kecil, diperbesar lagi
d. Musik suaranya pelan e. Berikan pembahasan soal.
1.2.4. Data Hasil Uji Coba Pemakaian
Sebagaimana uji coba produk, uji coba pemakaian dilakukan oleh siswa untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran interaktif
berbasis komputer pada mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika untuk kelas VII di SMP N 1 Ngablak. Pokok bahasan materi yang terdapat dalam
media pembelajaran interaktif yang dikembangkan mencakup Teori Dasar Listrik, Komponen Elektronika Pasif, Komponen Elektronika Aktif,
Komponen Elektronika Pendukung, Peralatan Bengkel Elektronika dan Rangkaian Flip-Flop. Siswa diminta untuk mengisi angket penilaian yang
mencakup empat aspek, yaitu aspek kualitas isi materi, aspek kualitas pembelajaran, aspek rekayasa perangkat lunak dan aspek komunikasi
visual. Data berupa hasil penilaian media pembelajaran oleh siswa yang diperoleh pada tahap uji coba pemakaian setelah ditabulasikan dapat
dilihat pada halaman lampiran.
146
1.3. Analisis Data 1.3.1. Analisis Data Hasil Validasi Ahli Materi
