77 produk serta meminimalisir kesalahan saat melakukan proses pembuatan
media pembelajaran. Tahapan yang dilakukan meliputi: analisis konsep, menetapkan strategi pembelajaran, menentukan bentuk soal evaluasi,
menentukan garis besar isi media pembelajaran, pembuatan diagram alir flowchart, dan pembuatan desain antarmuka media pembelajaran dalam
bentuk storyboard.
Setelah rancangan produk selesai dibuat, tahap selanjutnya adalah pembuatan produk awal media pembelajaran yaitu menerapkan hasil
rancangan produk media pembelajaran yang berupa flowchart dan
storyboard ke dalam bentuk yang lebih nyata menggunakan seperangkat komputer dan
software Adobe Flash CS6 sebagai software utama.
2.4. Validasi Produk
Tahap validasi produk dilakukan setelah produk selesai dibuat. Validasi bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi secara sistematis
produk awal media pembelajaran yang dikembangkan. Kegiatan validasi produk dilakukan dengan cara mengkonsultasikan media pembelajaran
interaktif dan meminta penilaian kepada para ahli. Para ahli yang dimaksud yaitu ahli materi dan ahli media. Ahli materi adalah orang – orang yang
berkompeten dibidang mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika. Ahli materi diambil dari dosen Jurusan Pendidikan Teknik Elektronika Fakultas Teknik
UNY dan guru mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika di SMP N 1 Ngablak. Validator dari ahli materi dimaksudkan untuk memberikan informasi,
masukan atau saran, dan penilaian media pembelajaran ditinjau dari aspek kualitas isi materi dan kualitas pembelajaran.
78 Sedangkan ahli media diambil dari dosen Jurusan Pendidikan Teknik
Informatika Fakultas Teknik UNY dan juga guru mata pelajaran Muatan Lokal Elektronika di SMP N 1 Ngablak. Validator dari ahli media dimaksudkan untuk
memberikan informasi, masukan atau saran, dan penilaian terhadap media pembelajaran interaktif yang dikembangkan ditinjau dari aspek komunikasi
visual dan aspek rekayasa perangkat lunak. Kegiatan evaluasi pada tahap ini masuk pada kategori
alpha testing. Data berupa saran dan komentar serta penilaian dari hasil validasi media pembelajaran dalam penelitian ini
diperoleh melalui angket.
2.5. Revisi Produk I
Revisi produk dilakukan berdasarkan hasil validasi produk oleh ahli materi dan ahli media pada tahap sebelumnya. Data berupa komentar dan
saran digunakan sebagai tinjauan kembali pada produk yang telah dibuat atau dikembangkan. Tujuannya adalah untuk mengetahui kekurangan dan
kesalahan yang ada pada media pembelajaran yang dikembangkan. Setelah itu peneliti merevisi produk tersebut sesuai dengan catatan dan masukan
dari para ahli.
2.6. Uji Coba Produk
