Instrumen untuk Siswa Validitas Instrumen Penelitian

84 Tabel 3. Kisi – Kisi Instrumen untuk Ahli Media No. Aspek Indikator Butir 1. Rekayasa perangkat lunak  Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan media pembelajaran 1,2  Kehandalan perangkat lunak 3,4  Kualitas pendokumentasian media pembelajaran 5,6  Kemudahan dalam pengelolaan program 7,8  Ketepatan pemilihan jenis software untuk pengembangan 9,10  Kejelasan dan kelengkapan petunjuk penggunaan media pembelajaran 11,12  Kemudahan dalam penggunaan dan pengoperasian media pembelajaran 13,14 2. Komunikasi Visual  Media bersifat komunikatif 15,16  Ketepatan penggunaan huruf 17,18  Ketepatan pemilihan warna 19,20  Ketepatan penggunaan musiksuara 21,22  Ketepatan penggunaan gambaranimasi 23,24  Penggunaan navigasi ikon navigasi 25,26  Kualitas desain tampilan layout media pembelajaran 27,28  Kreatif dalam membuat tampilan media dan menyajikan materi 29,30

4.3. Instrumen untuk Siswa

Instrumen ini berguna untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran yang telah dikembangkan dilihat dari sudut pandang siswa. Aspek-aspek yang dinilai meliputi kualitas isi materi, kualitas pembelajaran, rekayasa perangkat lunak dan komunikasi visual. Kisi–kisi instrumen untuk siswa dapat dilihat pada tabel 4. 85 Tabel 4. Kisi – Kisi Instrumen untuk Siswa No. Aspek Indikator Butir 1. Kualitas isi materi  Kejelasan isi materi 1,2,3,4,5  Kesesuaian isi materi dengan situasi siswa 6,7 2. Kualitas pembelajaran  Memberikan bantuan belajar 8,9  Interaktivitas media pembelajaran 10,11  Pemberian motivasi belajar 12,13  Dapat memberi dampak bagi siswa 14,15 3. Rekayasa perangkat lunak  Efektif dan efisien dalam pengembangan maupun penggunaan media pembelajaran 16,17  Kehandalan perangkat lunak 18,19  Kualitas pendokumentasian media pembelajaran 20,21  Kemudahan dalam pengelolaan program 22,23  Kejelasan dan kelengkapan petunjuk penggunaan media pembelajaran 24,25  Kemudahan dalam penggunaan dan pengoperasian media pembelajaran 26,27 4. Komunikasi Visual  Ketepatan penggunaan huruftulisan 28,29  Ketepatan pemilihan warna 30,31  Ketepatan penggunaan musiksuara 32,33  Ketepatan penggunaan gambaranimasi 34,35  Penggunaan navigasi ikon navigasi 36,37  Kualitas desain tampilan layout media pembelajaran 38,39  Kreatif dalam membuat tampilan media dan menyajikan materi 40,41

4.4. Validitas Instrumen Penelitian

Validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen dikatakan valid apabila dapat dengan tepat mengukur apa yang hendak diukur atau dapat 86 mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Dengan instrumen yang valid diharapakan akan menghasilkan data yang valid pula. Untuk mengetahui valid atau tidaknya suatu instrumen penelitian dilakukan uji validitas instrumen. Proses pengujian validitas instrumen dilakukan dengan melakukan uji validitas konstruk construct validity. Menurut Sugiyono 2012: 177, “salah satu metode yang digunakan untuk menguji validitas konstruk adalah meminta pertimbangan ahli Judgment Expert”. Berdasarkan Tim Tugas Akhir Skripsi FT UNY 2013: 11, instrumen penelitian yang dikembangkan harus divalidasi oleh 2 dua orang validator yang relevan di bidangnya.

5. Teknik Analisis Data