commit to user pendapat sendiri independent judgement. Oleh karena itu, pada umumnya orang-
orang yang memiliki kemandirian yang kuat, mampu berdiri tenang di tengah kekacauan pendapat, tidak mudah terpengaruh isu dan berita yang belum jelas.
f. Ciri-ciri Kemandirian
Sifat kemandirian memiliki ciri-ciri yang nampak pada diri setiap individu yang mempunyai sikap kemandirian. Menurut Sumini dalam Tokol
Sumadijono 2003:49, perilaku mandiri memiliki beberapa ciri tertentu diantaranya:
1 Menyadari bahwa dirinya adalah individu yang unik yang berbeda dari yang lain.
2 Pengorbanan tujuan-tujuan material dan sifat kepribadian akan mendorong seseorang mencapai tujuan.
3 Intergrasi diri. 4 Ungkapan yang merupakan ungkapan dari individu.
Belajar mandiri adalah khas belajarnya orang dewasa, meskipun hasil yang optimal akan tercapai kalau sikap belajarnya meniru sikap belajar yang
dilakukan dengan suasana gembira dan santai. Laird dalam Haris Mudjiman 2006:14 mengemukakan ciri-ciri belajarnya orang dewasa sebagai berikut:
1 Kegiatan belajar bersifat self directing ± mengarahkan diri sendiri, tidak independen.
2 Pertanyaan-pertanyaan yang timbul dalam proses pembelajaran dijawab sendiri atas dasar pengalaman, bukan mengharapkan jawaban dari guru
atau orang lain. 3 Tidak mau didekte guru, karena mereka tidak mengharapkan secara
terus menerus diberitahu what to do 4 Orang dewasa mengharapkan immediate application dari apa yang
dipelajari dan tidak dapat menerima delayed application. 5 Lebih senang problem-centered learning dari pada content-centered
learning. 6 Lebih senang dengan partisipasi aktif daripada pasif mendengarkan
ceramah guru. 7 Selalu memanfaatkan pengalaman yang dimiliki konstruktivistik,
NDUHQD VHEDJDL RUDQJ GHZDVD PHUHND WLGDN GDWDQJ GHQJDQ µNHSDOD NRVRQJ¶
commit to user 8 Lebih menyukai collaborative learning, karena belajar dan tukar
pengalaman dengan sama-sama orang dewasa menyenangkan dan bisa sharing responsibility.
9 Perencanaan dan evaluasi belajar lebih baik dilakukan dalam batas tertentu bersama antara siswa dan gurunya.
10 Activities are experiential, not transmitted and absorbed ± belajar harus dengan berbuat, tidak cukup hanya mendengarkan da menyerap.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa perilaku mandiri
memiliki ciri adanya tanggung jawab, keputusan yang diambil atas dorongan sendiri inisiatif, kebebasan kreativitas, self management, integritas dan identitas
yang jelas yang semuanya akan menghasilkan ide-ide baru, sehingga bermanfaat bagi diri sendiri, maupun orang lain. Belajar bukanlah kewajiban, tetapi bagi
pembelajar mandiri adalah sebuah kebutuhan dan hal yang menyenangkan sekaligus menantang.
g. Hubungan Kemandirian dengan Peer Assessment
