PEMERINTAH KABUPATEN MAGELANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMA NEGERI 1 MUNTILAN
KECAMATAN MUNTILAN
Jl. Ngadiretno No. 1 Temanagung, Muntilan Telp. 0293 587267 Kode Pos 56413
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Layanan Kelompok
1.
Topik Bahasan
: Memelihara Ketenangan Di Kelas 2.
Jenis Layanan
: Bimbingan Kelompok topik tugas. 3.
Alokasi Waktu
: 45-50 Menit 4.
Bidang Bimbingan
: Pribadi dan Belajar. 5.
Fungsi Layanan
: Pemahaman, Pengembangan. 6.
Sasaran Layanan
: Siswa Kelas X-IIS 2 7.
Tempat Penyelenggaraan
: Halaman Masjid SMA N 1 Muntilan 8.
Waktu Penyelenggaraan
: Kamis, 11 Juni 2015. 9.
Pihak-pihak yang Dilibatkan : Siswa, praktikan, observer.
10.
Metode
: Diskusi. 11.
Tujuan Layanan
: a.
Peserta didik dapat mengembangkan kemampuan bersosialisasi yang baik. b.
Peserta didik mampu memahami pentingnya menjaga ketenangan di kelas c.
Peserta didik mampu memahami dampak positif dan negatif menjaga ketenangan di kelas.
d. Peserta didik mempu menerapkan hasil BKP di kelas.
12. Garis Besar Materi
:
Garis besar materi berisi pembahasan mengenai: a.
Pengertian, karakteristik, tujuan, ketenangan di kelas b.
Mengkaji kelas yang kondusif. c.
Manfaat menjaga ketenangan di kelas. d.
Duduk dengan tenang dan pengaruhnya terhadap kesehatan. e.
Langkah nyata peserta didik untuk menerapkan ketenangan di kelas.
13.
Uraian KegiatanSkenario
: No Kegiatan Pemimpin Kelompok
Kegiatan Anggota Kelompok 1
2
3 Tahap Awal pembenntukan
a. Mengucapkan salam, menanyakan
kabar dan ucapan terima kasih atas kedatanganya, mengawalimemimpin
doa sebelum kegiatan berlangsung. b.
Menyampaikan maksud dan tujuan kegiatan bimbingan kelompok.
c. Menjelaskan tata cara pelaksanaan
kegiatan bimbingan kelompok. d.
Mengadakan permainan untuk menghangatkan suasana permainan
Jika Maka
Tahap Peralihan Menanyakan kepada anggota kelompok
tentang kesiapan melanjutkan kegiatan berikutnya.
Tahap Kegiatan a.
Memperhatikan penjelasan pemimpin
kelompok. b.
Merespon dan memperhatikan.
c. Siswa aktif mengikuti
permainan yang diajukan pemimpin kelompok.
Merespon tentang kesiapan melanjutkan kegiatan
berikutnya.
Anggota kelompok secara
4 a.
Menguraikan tentang topik yang akan dibahas, yaitu memelihara ketenangan
di kelas. b.
Mempersilahkan anggota kelompok untuk memberikan pendapat,
pertanyaan, maupun menjawab pertanyaan.
c. Melakukan pembahasan secara
bersama-sama tentang pendapat, pertanyaan maupun jawaban yang
telah diuraikan oleh anggota kelompok.
Tahap Pengakhiran a.
Mengajak siswa untuk memberikan kesimpulan
b. Menanyakan understanding, comfort,
action UCA. c.
Merencanakan kegiatan selanjutnya. aktif berpendapat dan
mengajukan pertanyaan serta memberikan respon terhadap
anggota kelompok yang lain.
a. Mengajukan kesimpulan.
b. Memberikan kesan-
kesan. c.
Memutuskan perencanaan kegiatan
selanjutnya.
14.
SumberBahan, Media, dan Alat
:
a. Sumber :
Prayitno. 1995. Layanan Bimbingan dan Konseling Kelompok dasar dan
profil. Padang : Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
AlatMedia: Alat Tulis 15.
Rencana Penilaian dan Tindak Lanjut :
Penilaian proses mengacu pada: a.
Dapat diketahui dari keefektifan, kesungguhan, kesukarelaan, dan ketertarikan siswa pada topik yang diangkat.
b. Pengungkapan pesan dan kesan serta harapan yang disampaikan pada saat
pengakhiran. c.
Siswa dapa berbagi pengalaman, informasi, opini, dan saran terhadap topik terkait materi yang dibahas.
Tindak Lanjut: Tindak lanjut dapat dilaksanakan apabila siswa merasa belum cukup dengan
hasil bimbingan kelompok yang telah dicapai. Tindak lanjut dapat dilaksanakan pada proses bimbingan kelompok berikutnya.
16.
Catatan Khusus
: -
Muntilan, 11 Juni 2015 Mengetahui
Kordinator Konselor SMA N 1Muntilan Praktikan
Drs. Sutrisno
Ahmad Rizqiyani NIP. 19620810 198903 1016
NIM. 1301411040
