2.4 Bimbingan Kelompok
Pada bagian ini akan dipaparkan mengenai 1 pengertian bimbingan kelompok, 2 tujuan bimbingan kelompok, 3 jenis bimbingan kelompok, 4
peran pemimpin kelompok, 5 peran anggota kelompok, 6 pentingnya dinamika kelompok, 7 tahapan bimbingan kelompok, dan 8 evaluasi kegiatan
bimbingan kelompok. Adapun masing-masing bagian akan dijelaskan sebagai berikut:
2.4.1 Pengertian Bimbingan Kelompok
Romlah 2001:3 menjelaskan bahwa “bimbingan kelompok merupakan proses pemberian bantuan yang diberikan pada individu dalam situasi kelompok.
Bimbingan kelompok dianjurkan untuk mencegah timbulnya masalah pada siswa dan mengembangkan potensi siswa”. Secara umum dapat dikatakan bahwa
sebagai salah satu teknik bimbingan, bimngan kelompok mempunyai prinsip kegiatan dan tujuan yang sama dengan bimbingan. Perbedaanya hanya terletak
pada pengelolaanya yaitu dalam situasi kelompok. Winkel W.S dan M.M Sri Hastuti 2012:561 menjelaskan “istilah a group
of guidance ini khusus digunakan di institusi pendidikan sekolah dan merujuk pada sejumlah siswa dan mahasiswa yang dikumpulkan bersama untuk
kepentingan bimbingan”. Bimbingan kelompok memiliki satu ciri khas yaitu proses pemberian bantuan atau layanan dilaksanakan dalam format kelompok.
Menurut Prayitno 201 4:309 “bimbingan kelompok adalah layanan
bimbingan yang diberikan dalam suasana kelompok”. Bimbingan kelompok memiliki ciri khas tersendiri yakni memanfaatkan kelompok dalam proses
layanan. bimbingan kelompok di sekolah merupakan kegiatan informasi kepada sekelompok siswa untuk membantu mereka menyusun rencana dan keputusan
yang tepat. “Bimbingan kelompok diselenggarakan untuk memberikan informasi yang
bersifat profesional,
vokasional, dan
sosial Gazda
dalam Prayitno,2014:309”.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas, maka dpat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok merupakan proses pemberian layanan bimbingan dan
konseling dengan format kelompok yang dipimpin oleh konselor sebagai pemimpin kelompok, dan siswa sebagai anggota kelompok untuk membahas
masalah-masalah yang sifatnya umum dan terkini dengan memanfaatkan dinamika kelompok yaitu adanya interaksi yang positif pada siswa dengan mau
aktif berpendapat, memberikan tanggapan maupun saran selama proses pemberian layanan berlangsung.
2.4.2 Tujuan Bimbingan Kelompok
Kategori