MBS yang mendukung
PLH
Pelaksanaan PLH melalui
KBK
Kompetensi LH siswa
Penghargaan Prestasi LH
Komite Sekolah yang mendukung
PLH
+
+ +
+ +
+
+
Perbaikan kualitas lingkungan sekolah
Perbaikan Kualitas lingkungan
+
Waktu Belajar PLH di SMA
+ -
Gambar 5. 2. Identifikasi Sistem yang Disederhanakan
5.4. Model KBK dalam Pelaksanaan PLH
Model PLH melalui KBK dibuat berdasarkan pendapat Pakar yang terdiri dari 9 orang stakeholder pendidikan. Hasil Survei Pakar memperlihatkan bahwa terdapat
18 delapan belas faktor penyusun model 18 yang diuraikan sebagai berikut:
1. Manajemen Berbasis Sekolah yang memperhatikan aspek lingkungan hidup
Selain melaksanakan MBS seperti yang disajikan pada Evaluasi Sekolah, Kepala Sekolah juga perlu memperhatikan PLH diantaranya dengan mewajibkan guru
untuk mengintegrasikan
mata pelajaran
dengan aspek
lingkungan, menyelenggarakan kegiatan intra dan ekstrakurikuler, serta penyampaian muatan
lokal yang berkaitan dengan aspek lingkungan hidup.
2. Pelaksanaan KBK
Sekolah perlu melaksanakan KBK secara utuh dengan berbagai kompetensi yang diharapkan yaitu yang dikaitkan dengan PLH dengan standar kompetensi
pengetahuan, sikap, dan perilaku dan dilengkapi dengan evaluasi ke tiga aspek tersebut.
3. Komite Sekolah yang mendukung Pendidikan Lingkungan Hidup
Komite Sekolah perlu diikutsertakan untuk memberikan masukan dalam
penyusunan materi Muatan Lokal sesuai dengan aspirasi masyarakat terutama yang berkaitan dengan lingkungan hidup. Dengan demikian maka masyarakat
akan memberikan dukungan terhadap kegiatan yang diselenggarakan sekolah. 4.
Alokasi Dana yang mendukung Pendidikan Lingkungan Hidup
Dana dengan jumlah yang memadai sangat diperlukan untuk mendukung PLH karena itu perlu adanya alokasi dana yang bersumber dari RAPBS.
5. Sarana Prasarana
yang mendukung Pendidikan Lingkungan Hidup
Sarana dan Prasarana yang dapat mendukung PLH diantaranya adalah Laboratorium IPA dan Komputer, Jaringan Internet, Kebun Sekolah, Tanaman
Obat Keluarga, Rumah Kaca, Tempat sampah Organik dan Anorganik, Tempat Pendaurulangan sampah sekolah menjadi kompos.
6. Rasio guru dan siswa yang ideal
Rasio ideal antara guru dan siswa adalah 1:20. Dengan nilai rasio tersebut guru yang mengajar dapat melakukan
pembinaan individual yang optimal terhadap siswa.
7. Standar Kompetensi Lingkungan
Setiap mata pelajaran yang terkait langsung dengan PLH perlu memiliki standar kompetensi yang ditetapkan oleh Departemen Pendidikan Nasional atau dari
sekolah yang telah disepakati bersama oleh seluruh Dewan Guru, misalnya untuk mata pelajaran Biologi, Fisika, Kimia, Geografi, Sosiologi, Ekonomi Akutansi,
Pendidikan Kewarganegaraan , dan Agama.
8. Program Kegiatan Lingkungan Hidup
