4.1.1.3 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penulisan Bagian-bagian Surat
Penilaian tes keterampilan menulis surat resmi pada aspek penulisan bagian-bagian surat difokuskan pada ketepatan siswa dalam penulisan bagian-
bagian surat. Bobot untuk aspek ini adalah 3, dengan nilai maksimal 15. Hasil tes keterampilan menulis surat resmi aspek kelengkapan bagian-bagain surat dapat
dilihat pada tabel berikut.
Tabel 9 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penulisan Bagian-bagian Surat
No. Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase Rata-rata
Nilai 1.
2. 3.
4. 5.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
15 12
9 6
3 39
351 100
35139 x 100 15
= 60 Kategori
Cukup
Jumlah 39
351 100
Dari tabel 9 diketahui bahwa hasil tes keterampilan menulis surat resmi siswa pada aspek penulisan bagian-bagian surat masih tergolong cukup karena
nilai rata-rata pada aspek ini masih pada kategori cukup yaitu 60. Semua siswa memperoleh nilai 9 dalam kategori cukup. Tidak ada siswa yang memperoleh
nilai dalam kategori sangat baik, baik, kurang, dan sangat kurang.
4.1.1.4 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Sistematika Penulisan Surat
Penilaian tes keterampilan menulis surat resmi pada aspek sistematika penulisan surat difokuskan pada keteraturan atau keruntutan penulisan bagian-
bagian surat. Bobot untuk aspek ini adalah 3, dengan nilai maksimal 15. Hasil tes keterampilan menulis menulis surat resmi aspek sistematika penulisan surat dapat
dilihat pada tabel berikut.
Tabel 10 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Sistematika Penulisan Surat
No. Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase Rata-rata
Nilai 1.
2. 3.
4. 5.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
15 12
9 6
3 31
8 372
72 79,49
20,51 444 39 x 100
15 = 75,89
Kategori Baik
Jumlah 39
444 100
Data tabel 10 menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas menulis surat resmi siswa pada aspek sistematika penulisan surat dalam kategori baik yaitu 75,89.
Artinya, keterampilan siswa dalam menulis surat resmi pada aspek sistematika penulisan surat sudah baik. Belum ada siswa yang mencapai nilai 15 dengan
kategori sangat baik. Nilai 12 dengan kategori baik dicapai oleh 31 siswa atau 74,49, nilai 9 dengan kategori cukup dicapai oleh 8 siswa atau 20,51. Tidak
ada siswa yang mendapat nilai dalam kategori kurang dan sangat kurang.
4.1.1.5 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Kejelasan Isi Surat
Kategori