4.1.1.6 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Pilihan Kata
Penilaian tes keterampilan menulis surat resmi pada aspek pilihan kata difokuskan pada pilihan kata dalam menulis surat resmi. Bobot untuk aspek ini
adalah 1, dengan nilai maksimal 5. Hasil tes keterampilan menulis surat resmi aspek pilihan kata dapat dilihat pada tabel berikut
Tabel 12 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Pilihan Kata
No. Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase Rata-rata
Nilai 1.
2. 3.
4. 5.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
5 4
3 2
1 22
17 88
51 56,41
43,59 13939 x 100
5 = 71,28
Kategori Baik
Jumlah 39
139 100
Data pada tabel 12 menunjukkan bahwa tes keterampilan menulis surat resmi siswa pada aspek pilihan kata untuk nilai 5 belum ada yang berhasil
mencapainya. Nilai 4 dengan kategori baik dicapai oleh 22 siswa atau 56,41. Nilai 3 dengan kategori cukup dicapai oleh 17 siswa atau 43,59. Tidak ada
siswa yang memperoleh nilai 2 dalam kategori kurang dan 1 dalam kategori sangat kurang. Nilai rata-rata menulis surat resmi pada aspek ini termasuk dalam
kategori baik yaitu 71,28.
4.1.1.7 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penggunaan Tanda Baca dan Ejaan
Penilaian tes keterampilan menulis surat resmi pada aspek penggunaan ejaan dan tanda baca difokuskan pada ketepatan penulisan ejaan dan penggunaan
tanda baca. Bobot untuk aspek ini adalah 2, dengan nilai maksimal 10. Hasil tes keterampilan menulis surat resmi aspek penggunaan tanda baca dan ejaan dapat
dilihat pada tabel berikut.
Tabel 13 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penggunaan Tanda Baca dan Ejaan
No. Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase Rata-rata
Nilai 1.
2. 3.
4. 5.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
10 8
6 4
2 33
6 198
24 84,62
15,38 22239 x 100
10 = 56,92
Kategori Kurang
Jumlah 39
222 100
Dari tabel 13 dapat diketahui bahwa hasil tes keterampilan menulis surat resmi siswa pada aspek penggunaan tanda baca dan ejaan masih tergolong kurang
karena nilai rata-rata pada aspek ini masih pada kategori kurang yaitu 56,92. Belum ada siswa yang mencapai nilai dalam kategori sangat baik dan baik. Nilai 6
dengan kategori cukup dicapai oleh 33 siswa atau 84,62 dan kategori kurang dicapai oleh 6 siswa atau 15,38. Tidak ada siswa yang memperoleh nilai dengan
kategori sangat kurang.
4.1.1.8 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penyusunan Kalimat
Penilaian tes keterampilan menulis surat resmi pada aspek penyusunan kalimat difokuskan pada ketepatan penyusunan struktur kalimat. Bobot untuk
aspek ini adalah 2, dengan nilai maksimal 10. Hasil tes keterampilan menulis surat resmi aspek penyusunan kalimat dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 14 Hasil Tes Keterampilan Menulis Surat Resmi Aspek Penyusunan Kalimat
No. Kategori
Nilai Frekuensi
Jumlah Skor
Persentase Rata-rata
Nilai 1.
2. 3.
4. 5.
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
10 8
6 4
2 17
21 1
136 126
4 43,59
53,85 2,56
266 39 x 100 10
= 68,2 Kategori
Cukup
Jumlah 39
266 100
Data pada tabel 14 menunjukkan bahwa tes keterampilan menulis surat resmi siswa pada aspek penyusunan kalimat untuk nilai 10 dengan kategori sangat
baik belum ada yang mencapainya. Nilai 8 dengan kategori baik dicapai oleh 17 siswa atau 43,59, nilai 6 dengan kategori cukup dicapai oleh 21 siswa atau
53,85, dan 1 siswa atau 2,56 memperoleh nilai 1 dengan kategori kurang. Tidak ada siswa yang memperoleh nilai dalam kategori sangat kurang. Nilai rata-
rata menulis surat resmi pada aspek ini yaitu 68,2 dalam kategori cukup.
4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I
Kategori