Metode Pembelajaran Konversi Satuan

24 Lampiran 1 Penilaian Sikap Afektif karakter Instrumen untuk Penilaian Sikap Afektif karakter Lembar Observasi : menunjukkan sikap teliti, jujur dan bertanggung jawab Digunakan untuk menilai sikap sosial peserta didik, menunjukkan sikap teliti, jujur ,objektif dan bertanggung jawab terutama selama kegiatan belajar di kelas. Lembar Observasi Petunjuk: lakukan pengamatan terhadap perilaku siswa selama melakukan kegiatan percobaan dan diskusi. Beri nilai 4 jika ketiga indicator muncul dengan sempurna, beri nilai 3 jika 3 indikator muncul tetapi tidak sempurna,beri nilai 3 jika 2 indikator muncul,beri nilai 2 jika hanya 1 indikator yang muncul. No. Aspek yang dinilai No.Ind Indikator Keterangan Nilai Total score 4 3 2 1 1. Sikap teliti 1 Melakukan konversi satuan panjang,massa dan waktu dengan teliti dan jujur . 2 Melakukan langkah konversi satuan sesuai dengan petunjuk yang sudah di demonstrasikan guru. 3 Menuliskan hasil pengukuran sesuai dengan kenyataan. 3. Bertanggung Jawab 1 Mengerjakan tugas untuk mencari informasi satuan internasional di dalam buku tulis dengan benar 2 Mengerjakan tugas untuk mencari informasi satuan internasional di dalam buku tulis dengan lengkap 3 Menyampaikanmengkomu nikasikan di depan kelas dengan baik . Nilai = x100 Skor yang diperoleh 8 25 Lampiran 2 : Penilaian Psikomotor Lembar Observasi : Digunakan untuk menilai ketrampilan peserta didik dalam kegiatan percobaanmelakukan konversi satuan. No. Aspek yang dinilai No.Ind Indikator Keterangan Nilai Total score 4 3 2 1 1. Melakukan konversi satuan panjang masa dan waktu dengan teliti. 1 Menghitung konversi satuan dengan benar 2 Menggunakan satuan yang benar 3 Melakukan langkah konversi dengan tepat 3. Aktif menjawab pertanyaan konversi satuan secara lisan dan tertulis 1 Menjawab dengan mengangkat tangan,menyebutkan nama,dan menjawab pertanyaan sesuai konteks 2 Menjawab dengan jawaban yang tepat 3 Menuliskan hasil perhitungan di papan tulis dengan benar dan tepat Rubrik Penilaian: Nilai 1 2 3 4 Jika hanya satu indika- tor yang terpenuhi. Jika ada dua indika- tor yang terpenuhi. . Jika tiga indika-tor muncul tetapi kurang sempurna Jika tiga indika-tor terpenuhi dengan sempurna. Kriteria penilaian Nilai = x 100 Nilai = x 100 Nilai kualitatif SB = Sangat Baik = 80-100 B = Baik = 70-79 C = Cukup = 60-69 K = Kurang = ˂ 60 Skor yang diperoleh Skor maksimum Skor yang diperoleh 24