MINGGU 4 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).

Mengajar kelas VII A meresume pembelajaran, mengerjakan soal latihan ulangan dan mencontek Konsultasi soal UH 1. Membuat soal UH 1.1 paket A dan B - Lilin Alifatu S Siswa meresume pembelajaran mengajarkan latihan ulangan - Print out soal Paket A 2 lembar bolak balik Paket B 2 lembar bolak balik Lembar jawab ulangan 95 siswa Ada siswa yang mencontek Siswa laki-laki dibelakang rame, sehingga tidak mendengarkan instruksi dari guru, proses ulangan waktunya kurang karena situasi kurang kondusif. Siswa lelah karena ada olahraga dijam sebelumnya Waktu 35 menit dirasa kurang karena siswa pemahaman kurang - Soal ualngan soal Paket A dan B Guru menegur lisan kepada Iqbal, danang dan dimas, sehingga lebih kondusif. guru memberi peirngatan tegas. Ulangan selanjutnya Cukup pilihan ganda 20 soal. Selasa 9 Agustus 2016 Senyum, sapa, salam,sopan santun 5S - Digerbang sekolah bersama bapak- ibu guru yang sedang piket,bersalaman dengan siswa - - Piket absensi keliling sekolah Menggandakan lembar jawab UH 1 Mengajar kelas VII B Ulangan harian 1 KD 1.1, mengumpulkan buku tulis untuk penilaian tugas dan keaktifan siswa resume, remidi, latihan ulangan Mengajar kelas VII C. - Absensi seluruh peserta didik dari kelas VII, VIII dan IX. - print out Lembar jawab siswa UH 1 KD 1.1 = 16 lembar x 3 kelas - Nilai tugas siswa dari buku tulis yg dikumpulkan saat ulangan sudah lebih baik ,beberapa siswa mengatakan mudah, karena sudah sering latihan soal. - Latihan soal ulangan 1 KD 1.1, mencocokan. Tugas : pertemuan selanjutnya mengumpulkan buku tulis LKS 1 dan LKS3 - Gallant H.P S, Hambatan: - Ada siswa yang tidak mengumpulkan Sebagian kecil merasa kesulitan dalam konversi Diingatkan dna dinasehati Tatap muka sebelum ulangan direview kembali cara konversi satuan. Diberi pemahaman secara Membuat kisi-kisi soal ulangan KD 5.1 Mengoreksi tugas dibuku tulis kelas VII B Solusi : diberi peringatan. - Kisi-kisi ulangan KD 5.1 sebanyak 15 soal pilihan ganda C1- C4,Catatan keaktifan siswa. - Nilai tugas kelas VII B satuan. Febri, rame dan saat disuruh mengerjakan ulangan bercanda dengan teman, tidak mau mengerjakan, dan saat dinasihati membantah. - - personal. - - Rabu 10 Agustus 2016 Mengajar kelas VII C, UH 1 KD 1.1 Mengajar kelas VII A UH 1 KD 1.1 - Terkumpulkan LKS 01 LKS 03 ,tugas di buku tulis,dan Lembar jawab UH 1.1 Siswa yang Sakit : Hafidin nursalim; Hikmal akbar - Nihil , lembar jawab UH 1 ihsan, febri, joko ribut dibelakang. Susah untuk dnasehati agar tidak membuat ganduh kelas Ada siswa yang diskusi saat ulangan astin, bella, wista, ihsan, andika, mengindkasikan adanya peringatan tegas dan monitoring. Dikumpulkan secara kolektif besok pagi melalui ketua kelas. Iqbal dan Danang tidak ribut Mengkoreksi buku tulis tugas siswa ,dan analisis butir paket soal A dan B untuk 3 kelas. Konfenensi dengan guru. - Nilai siswa terkumpul , hasil analisis butir paket soal A dan B untuk 3 kelas. - Kelebihan UH 1 dengan 2 paket soal adalah meminimalisir kecurangan, hasilnya lebih baik karena sudah banyak latihan soal dan lebih represensif. - Hamabtan : sulit dalam proses analisis. - Solusi : cukup 1 paket soal dengan pembatasan waktu agar meminimalisir kecurangan. - Membantu pembina bu Tari mengkondisikan siswa yang rame,dan contek-mencontek. Tetapi karena paket berbeda jadi dapat diminimalisir. LKS belum dikumpulkan, Kesulitan dalam analisis,karena tiap kelas harus 2x analisis akibat perbedaan paket - Siswa sangat aktif dan sulit dikondisikan lagi setelah dibri teguran minggu lalu Cukup 1 paket soal saja, waktu mengerjakan di press agar tidak ada yang mencontek - Menggunakan toa,dan sempritan Pendampingan pramuka. Materi : tepuk, himne pramuka. Pembentukan pintu, wapinru, sekertaris, bendahara, yel-yel. Merevisi kisi-kisi soal UH 2 dan membuat soal UH 2 KD 5.1 Merevisi silabus SK 1 dan SK 5 membantu administrasi guru merevisi RPP KD 1.2 - membantu membimbing siswa dalam proses pembentukan kelompok - Soal UH 2,dibuat 20 soal pilihan ganda,1 paket soal. - Print Silabus SK 1, silabus SK 5 - RPP 1, RPP 2, RPP 3, RPP 4 KD 1.2 - - Kamis 11 Agustus 2016 Monitoring pendampingan bersama teman sejawat. Membuat media - Masuk kelas VIIIA,membantu mengkondisikan siswa yang rame, membantu mendokumentasikan. - Video pembelajaran pertumbuhan, perkembangan, gerka tumbuhan, Siswa terlalu aktif,tetapi kurang memperhatikan guru di depan. Tidak ada koneksi internet Tegas Mencari alternaltif pembelajaran. Membuat revisian RPP suhu dan pengukuranya KD 1.2 gerak aktif, gerak pasif, ciri-ciri mahluk hidup dan tak hidup. - Soft file revisian RPP suhu dan pengukuranya KD 1.2 - koneksi internet. - Jumat 12 Agustus 2016 Mengajar kelas VIIB Mengajar kelas VII A Konsultasi dengan guru. - Menyampaikan materi KD 5.1 biotik abiotik, menyimpulkan hasil diskusi percobaan sebelumnya, mereview pembelajaran, penguatan dengan video..LKS di kumpulkan. Evaluasi : resume dan diberitahu minggu depan ulangan KD 5.1 - Menyampaikan materi KD 5.1 biotik abiotik, menyimpulkan hasil diskusi percobaan sebelumnya, mereview pembelajaran, penguatan dengan video. LKS dikumpulkan. Evaluasi : resume dan diberitahu minggu depan ulangan KD 5.1 - Diminta membuat soal remidi dan pengayaan untuk pertemuan - - - - - -