UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TIM PPL 2016 SMP N 5 SLEMAN
Alamat: Karangasem, Pandowoharjo, Sleman Pos. 55512 Yogyakarta Telp. 0274 7484737
48
Hasil kegiatan : Guru membuka pelajaran dengan salam. Pelajaran
dimulai dengan berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik. Peserta didik mengerjakan soal Remidi UH 3 KD
1.2, dan memberikan evaluasi berupa tugas rumah soal UH 3 dari guru pembimbing. Siswa yang belum tuntas
diberi tugas remedial di kerjakan dirumah. Guru memberikan kesempatan bertanya bagi peserta didik
yang kurang jelas,dan menutup pelajaran dengan salam.
3. Membuat Perangkat Pembelajaran
Praktikan terlebih dahulu membuat perangkat pembelajaran yang diperlukan sebelum mengajar di kelas, seperti rencana pelaksanaan pembelajaran serta media
yang akan digunakan. Pembuatan persiapan mengajar ini dibimbing oleh guru pembimbing PPL, dan mengacu pada kurikulum, kalender pendidikan, dan buku
pegangan guru. Dengan persiapan ini diharapkan praktikan dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas dengan baik sehingga tujuan pembelajaran dapat
tercapai.
4. Pelaksanaan Pengukuran
Pengukuran yang dilakukan meliputi penilaian sikap, penilaian pengetahuan
dan keterampilan pada kelas VII A,VIIB,dan VII C. 5. Konsultasi Kegiatan Belajar
Praktikan berkonsultasi terlebih dahulu dengan guru pembimbing mengenai materi apa yang akan disampaikan kepada peserta didik,dan media yang akan
digunakan untuk melakukan proses pembelajaran di kelas. Praktikan mengisi buku agenda mengajar guru di kelas,setiap kali mengisi jam pelajaran .Setelah
praktikan masuk ke kelas melakukan proses pembelajaran, praktikan berkonsultasi kembali dengan guru pembimbing tentang hambatan dalam proses
pembelajaran,baik dari peserta didik ,maupun dari media dan kesiapan praktikan saat proses pembelajaran berlangsung . Guru pembimbing memberikan masukan
dan solusi dalam mengatasi hambatan tersebut.
C. ANALISIS HASIL
Kegiatan PPL ini difokuskan pada kemampuan dalam mengajar seperti penyusunan rancangan pembelajaran, pelaksanaan praktik mengajar di kelas,
yang kemudian menyusun dan menerapkan alat evaluasi, analisis hasil belajar peserta didik. Hasil dari praktik mengajar yang telah dilaksanakan, diantaranya
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TIM PPL 2016 SMP N 5 SLEMAN
Alamat: Karangasem, Pandowoharjo, Sleman Pos. 55512 Yogyakarta Telp. 0274 7484737
49
dalam pelaksanaan pembelajaran praktikan menggunakan beberapa model dan metode pembelajaran .
Proses pembelajaran yang dilakukan praktikan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran . Namun ada juga beberapa yang tidak sesuai . Dari
kegiatan yang telah dilaksanakan, praktikan dapat menganalisis beberapa faktor penghambat serta faktor pendukung dalam melaksanakan program
1. Faktor Pendukung
a. Dosen Pembimbing Lapangan DPL PPL yang sangat profesional dalam bidang pendidikan. Dengan baik melakukan bimbingan dalam segi
kegiatan pelaksanaan PPL terkhususnya dalam penyusunan RPP dan kegiatan praktik mengajar. Praktikan diberi motivasi, semangat, masukan
,saran, dan arahan sehingga kegiatan PPL dapat berjalan dengan baik dan lancar.
b. Guru pembimbing yang bijaksana dan sabar. Praktikan selalu diberi motivasi, masukan serta bimbingan dalam melaksanakan kegiatan PPL.
Praktikan selalu diberi kesempatan untuk melaksanakan pembelajaran sesuai kreativitas praktikan,dengan saran dari guru pembimbing agar
kegiatan belajar mengajar dapat terlaksana dengan baik. Setelah kegiatan pembelajaran guru pembimbing memberikan masukan dan saran yang
membangun terhadap kekurangan praktikan saat mengajar,sebagai evaluasi agar proses pembelajaran berikutnya menjadi lebih baik.
c. Peserta didik yang aktif dan interaktif. Dalam pelaksanakan kegiatan pembelajaran peserta didik dapat diarahkan untuk kegiatan pembelajaran
yang kooperatif ,sehingga dapat menciptakan kondisi yang kondusif dalam proses kegiatan belajar mengajar.
d. Fasilitas pembelajaran yang memadai. Setiap kelas terdapat media pembelajaeran berupa whiteboard, penghapus, LCD, dll. Selain itu juga
tersedia Proyektor yang sangat membantu dalam penayangan presentasi powerpoint dan video pembelajaran.
2. Faktor Penghambat
