Materi Pembelajaran Bagi Mahasiswa PPL yang Akan Datang

6 Lalu bagaimana cara kita menentukan suatu benda itu besar atau kecil? Ada yang tau bagaimana caranya? Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . Prasyarat pengetahuan : peserta didik tau konsep mengukur,besaran,satuan menjawab ,diarahkan ke pernyataan “Dari ukuranya Bu” “Dengan di ukur” Kegiatan Inti Guru membagi peserta didik kedalam 6 kelompok Guru membagikan LKS 01 Guru menjelaskan tujuan alat dan bahan serta cara kerja, guru memberi kesempatan bertanya kepada peserta didik ,bagi yang kurang jelas. Guru dua orang peserta didik kedepan, dan bersama-sama mendemonstrasikan cara mengukur yang benar dengan menggunakan meteran. Kemudian guru membimbing peserta didik untuk mengumpulkan informasi mengenai konsep besaran dan satuan, serta pengukuran, melalui percobaan sederhana mengeksperimenkan , dipandu dengan Lembar Kerja Peserta didik 01. Peserta didik diminta untuk mengamati dan mengukur Panjang Lebar Meja A , Panjang lebar papan tulis, panjang lebar kelas. Peserta didik berkelompok sesuai absen : 1-5, dst Peserta didik membaca dan mencermati LKS Peserta didik mengamati dan memperhatikan Peserta didik melakukan pengukuran dengan menggunakan , jengkal, langkah, untuk mendapatkan hasil pengukuran dengan satuan tak baku, serta melakukan pengukuran 60’ Ekspl orasi 7 Guru memancing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan menanya terkait dengan hasil pengukuran yang telah dilakukan. Guru berkeliling dan membimbing peserta didik untuk mencatat dan menganalisis data hasil pengukuran yang telah dilakukan. Guru membimbing peserta didik untuk mengasosiasi mengaitkan data dengan dengan hasil diskusi mengenai besaran, satuan, serta pengukuran, sehingga diperoleh konsep satuan baku, dan satuan tidak baku. Guru membimbing peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil diskusi dengan mistar untuk mendapatkan hasil pengukuran dengan satuan baku. Dengan tertib,disiplin dan bekerjasama. Peserta didik diarahkan ke pertanyaan “Mengapa hasilnya berbeda” Peserta didik mengamati hasil percobaan Peserta didik mencatat data hasil kedalam LKS dengan cermat dan teliti Peserta didik menganalisis dan mengasosiasikan data hasil percobaan dengan pertanyaan diskusi, Peserta didik secara berkelompok dan bekerjasama menarik kesimpulan percobaan. Peserta didik perwakilan Elabo rasi 8 kelompok 1 orang menuliskan hasil pekerjaanya di papan tulis. Peserta didik Mengkomunikasi kan hasil diskusinya di depan kelas dengan percaya diri Penutup Guru memberikan klarifikasi dan konfirmasi jawaban peserta didik. Guru bersama-sama siswa menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini. Guru memberi penekanan terkait dengan hasil percobaan, dan bersama-sama membimbing peserta didik menyimpulkan hasil dari kegiatan pembelajaran hari ini. Guru bersama-sama melakukan refleksi pembelajaran yang dilakukan hari ini. Selanjutnya guru melakukan evaluasi dengan memberi pekerjaan rumah, yaitu mencari informasi tentang pengertian,penggunaan dan contoh dari satuan internasional . Guru membuka kesempatan bertanya kepada peserta didik yang masih kurang jelas Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran pada hari ini Peserta didik menanya apabila ada yang kurang jelas 10’ Konfi rmasi