Materi Pembelajaran Bagi Mahasiswa PPL yang Akan Datang
6 Lalu bagaimana cara kita menentukan
suatu benda itu besar atau kecil? Ada yang tau bagaimana caranya?
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran .
Prasyarat pengetahuan : peserta didik tau konsep mengukur,besaran,satuan
menjawab ,diarahkan
ke pernyataan
“Dari ukuranya
Bu” “Dengan di ukur”
Kegiatan Inti
Guru membagi peserta didik kedalam 6 kelompok
Guru membagikan LKS 01 Guru menjelaskan tujuan alat dan bahan
serta cara
kerja, guru
memberi kesempatan bertanya kepada peserta
didik ,bagi yang kurang jelas.
Guru dua orang peserta didik kedepan,
dan bersama-sama mendemonstrasikan
cara mengukur yang benar dengan menggunakan meteran.
Kemudian guru membimbing peserta
didik untuk mengumpulkan informasi
mengenai konsep besaran dan satuan,
serta pengukuran, melalui percobaan sederhana
mengeksperimenkan
, dipandu dengan Lembar Kerja Peserta
didik 01.
Peserta didik diminta untuk mengamati dan mengukur Panjang Lebar Meja
A , Panjang lebar papan tulis, panjang
lebar kelas. Peserta
didik berkelompok
sesuai absen : 1-5, dst
Peserta didik
membaca dan
mencermati LKS
Peserta didik
mengamati dan
memperhatikan
Peserta didik
melakukan pengukuran
dengan menggunakan
, jengkal, langkah,
untuk mendapatkan hasil
pengukuran dengan satuan tak
baku, serta
melakukan pengukuran
60’
Ekspl orasi
7
Guru memancing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan menanya
terkait dengan hasil pengukuran yang telah dilakukan.
Guru berkeliling dan membimbing peserta didik untuk mencatat dan
menganalisis data hasil pengukuran
yang telah dilakukan. Guru membimbing peserta didik untuk
mengasosiasi mengaitkan data dengan
dengan hasil diskusi mengenai besaran, satuan, serta pengukuran, sehingga
diperoleh konsep satuan baku, dan satuan tidak baku.
Guru membimbing peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil diskusi
dengan mistar
untuk mendapatkan hasil
pengukuran dengan
satuan
baku. Dengan
tertib,disiplin dan bekerjasama.
Peserta didik
diarahkan ke
pertanyaan “Mengapa
hasilnya berbeda”
Peserta didik
mengamati hasil
percobaan Peserta didik
mencatat data hasil
kedalam LKS dengan
cermat dan teliti
Peserta didik
menganalisis dan
mengasosiasikan
data hasil percobaan dengan
pertanyaan diskusi, Peserta didik
secara berkelompok dan
bekerjasama
menarik kesimpulan
percobaan.
Peserta didik perwakilan
Elabo rasi
8 kelompok 1 orang
menuliskan hasil pekerjaanya di
papan tulis. Peserta didik
Mengkomunikasi kan
hasil diskusinya di
depan kelas dengan percaya
diri Penutup
Guru memberikan klarifikasi dan konfirmasi
jawaban peserta didik.
Guru bersama-sama
siswa menyimpulkan
hasil pembelajaran
pada hari ini.
Guru memberi penekanan terkait dengan hasil percobaan, dan bersama-sama
membimbing peserta
didik menyimpulkan hasil dari kegiatan
pembelajaran hari ini.
Guru bersama-sama melakukan refleksi
pembelajaran yang dilakukan hari ini.
Selanjutnya guru melakukan evaluasi dengan memberi pekerjaan rumah, yaitu
mencari informasi
tentang pengertian,penggunaan dan contoh dari
satuan internasional .
Guru membuka kesempatan bertanya kepada peserta didik yang masih kurang
jelas
Guru menutup pembelajaran dengan berdoa dan salam.
Peserta didik
menyimpulkan hasil
pembelajaran pada hari ini
Peserta didik
menanya apabila
ada yang kurang
jelas
10’ Konfi
rmasi