73 a. Dalam merumuskan masalah, kita perlu membuat daftar pertanyaan. Daftar
pertanyaan biasanya diawali dengan kata tanya apa, mengapa, siapa, bagaimana, dan di mana.
2 Mengumpulkan dataObservasi yaitu Mengamati dan mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah yang diselidiki
3 Membuat hipotesis yaitu Membuat dugaan atau jawaban sementara terhadap masalah yang diselidiki.
4 Melakukan eksperimen percobaan. Percobaan dilakukan untuk menguji kebenaran hipotesis
5 Menarik kesimpulan
3. Variabel Penelitian
Faktor yang memengaruhi percobaan, memiliki harga beragam, dan dapat diubah- ubah selama percobaan disebut variabel. Ada 4 macam variabel:
– Variabel bebas manipulasi: variabel yang dibuat bervariasi – Variabel terikat respon: variabel yang timbul akibat varibel bebas
– Variabel kontrol: Variabel yang dibuat sama dan terkendali agar tidak
memengaruhi hasil percobaan. – Variabel pengganggu : faktor yang dapat mempengaruhi hasil percobaan,
tetapi tidak diperkirakan sebelumnya.
4. Data Peneitian
– Data kuantitatif adalah data yang disajikan dalam bentuk angkabilangan. – Data kualitatif adalah data yang disajikan tidak dalam bentuk angka.
5. Sikap Ilmiah
Sikap yang seharusnya dimiliki oleh seorang peneliti, untuk dapat melalui proses penelitian yang baik dan hasil yang baik pula.
a. Rasa ingin tahu b. Peka dan kritis
c. Teliti,jujur,dan objektif d. Terbuka, mau menerima masukan
e. Kooperatif, mau bekerja sama f. Kreatif
D.Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific Model
: Discovery, dan Guided Inquiry Metode
: Percobaan ,diskusi
74
G. Langkah –Langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 2 JP Pendahu
luan
Guru menyampaikan salam, mengkondisikan kelas dan memimpin berdo’a.
Guru menanyakan kondisi peserta didik dan mengabsen kehadiran peserta didik
Apersepsi dan Motivasi
Video anak bermain bola dan sebuah robot serta berbagai benda disekitar:
Peserta didik mengamati perbedaan antara anak yang sedang
bermain bola dengan Mengamati . Peserta didik mengkomunikasikan hasil pengamatan kepada
guru. peserta didik angkat tangan,menyebutkan nama,dan hasil pengamatanya.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini,yaitu melalui tayangan video robot dan manusia yang sedang bermain
bola,peserta didik dapat mengamati gejala biotic dan abiotic secara teliti .
Kemudian melalui percobaan,peserta didik dapat mengamati gejala biotik dan abiotic dengan menggunakan metode ilmiah
secara jujur. Ekspl
orasi
10’
Peserta didik melakukan kajian pustaka dapat menggunakan buku peserta didik mengenai objek yang dipelajari dalam IPA.
Guru menyampaikan metode ilmiah dengan ppt
Peserta didik mengamati. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis langkah-
langkah metode ilmiah,macam-macam variabel,jenis-jenis data,dan cara menyajikan data.
Guru membentuk kelompok, dengan jumlah anggota 5 anak urut absen.
Guru membagikan LKS 01 kepada peserta didik dan menjelaskan pada peserta didik
Di rumah peserta didik diminta : 1. Peserta didik melakukan kegiatan mengamati ciri-ciri
benda tak hidup dan makhluk hidup pada beberapa contoh benda tak hidup dan makhluk hidup
2. Melakukan kegiatan mengamati perbedaan ikan, dan
mobil-mobilan dll sesuai LKS 01. Mengamati
Contoh hasil kerja peserta didik: Prediksi peserta didik: ikan termasuk makhluk hidup,
Ekspl orasi
Elabo rasi
10’
40’
10’
