Bahan-bahan Kimia di Laboratorium
F. Penilaian Hasil Belajar, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
No. Ranah Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk instrumen Instrumen penilaian 1. Penilaian Kognitif 3. Menjelaskan fungsi dari laboratorium 4. Menjelaskan peraturan yang harus ditaati ketika berada di dalam laboratorium. 5. Menjelaskan cara membawa dan menggunakan alat laboratorium . 6. Menyebutkan bahan-bahan kimia di dalam laboratorium yang berbahaya bagi kesehatan dengan tepat. 7. Menjelaskan bahan-bahan kimia di dalam laboratorium yang berbahaya bagi kesehatan dengan tepat. 8. Menyebutkan simbol-simbol dan alat-alat yang ada di dalam laboratorium dengan tepat . 9. Menjelaskan simbol-simbol dalam laboratorium dengan benar. 10. Menjelaskan tindakan pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium dengan benar. Tes Tertulis Soal ulangan harian soal remedial, dan pengayaan Terlampir dalam lampiran 1 Terlampir dalam lampiran 2 119G. Media alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media alat bahan a. Papan tulis b. Spidol c. Lembar soal ulangan harian d. Lembar soal remedial dan pengayaan 2. Sumber Belajar Buku Paket Teguh Sugiyarto dan Eny Ismawati.2008.Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta.Depdikbud. hal 174-177 Sleman, 22 Agustus 2016 PEMERINTAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KISI-KISI SOAL ULANGAN HARIAN 1 SMP NEGERI 5 SLEMAN Alamat : Karangasem Pendowoharjo Sleman Daerah Istimewa Yogyakarta, Kode Pos 55512 Materi Ajar Indikator Soal No Soal Timgkat Kompetensi Soal Kunci Jawaban Rubrik Penilaian Pengukuran,Besa ran dan Satuan Mengidentifikasi besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari 1 C2 Dibawah ini merupakan contoh besaran fisika dalam kehidupan sehari- hari, kecuali… a. Panjang dan lebar meja b. Luas lapangan sepakbola c. Volume tampungan air d. Warna daun mangga D Skor 1= benar Skor 0= salah Menjelaskan pengertian besaran. 2 C1 S esuatu yang dapat di ukur, dinyatakan dengan angka ,dan memiliki satuan disebut dengan…. a. Pengukuran b. Satuan c. Besaran d. Besaran turunan C Skor 1= benar Skor 0= salah Mengidentivikasi yang termasuk kedalam besaran. 3 C1 Berikut ini yang termasuk besaran adalah , kecuali…. a. Panjang b. Waktu c. Ketampanan d. Masssa C Skor 1= benar Skor 0= salahParts
» LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Kondisi Non Fisik SMP Negeri 5 Sleman Potensi Sekolah
» PERUMUSAN PROGRAM Analisis Situasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas
» Observasi LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Pembekalan PPL Bimbingan PPL Persiapan Belajar Mengajar
» Pelaksanaan Praktik Mengajar LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Membuat Perangkat Pembelajaran Faktor Pendukung
» REFLEKSI PELAKSANAAN PPL KESIMPULAN
» Perhitungan Alokasi Waktu Bagi Mahasiswa PPL yang Akan Datang
» Distribusi Alokasi Waktu No. SK
» IPA Fisika Standar Kompetensi
» Materi Pembelajaran Bagi Mahasiswa PPL yang Akan Datang
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran
» Materi Pembelajaran 1. Bagi Mahasiswa PPL yang Akan Datang
» Metode Pembelajaran Konversi Satuan
» Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Kedua 1 JP
» Indikator Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran
» Langkah-langkah Pembelajaran Penilaian Hasil Belajar, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
» Media alat, Bahan, dan Sumber Belajar
» Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan
» Penilaian Hasil Belajar, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
» Berani mengemukakan pendapat di depan kelas. Lampiran 2
» Skala Pada Termometer Perbandingan Skala Celcius,Fahrenheit,Reamur,dan Kelvin
» Penilaian Hasil Belajar Kognitif
» Langkah-langkah Kegiatan Skala Pada Termometer
» Penilaian Hasil Belajar Skala Pada Termometer
» Thermometer Raksa Thermometer Alkohol
» Jenis-Jenis Thermometer Jenis-Jenis Thermometer
» Langkah-langkah Kegiatan Penilaian Hasil Belajar
» Sumber Belajar Skala Pada Termometer
» Langkah-Langkah Metode Ilmiah LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Variabel Penelitian LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Data Peneitian LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Langkah –Langkah Pembelajaran Sikap Ilmiah
» Penilaian Hasil Belajar Sikap Ilmiah
» Metode Pembelajaran Biotik Abiotik
» Langkah –Langkah Biotik Abiotik
» Sumber Belajar Biotik Abiotik
» Materi Pembelajaran 6. Komponen Biotik dan Abiotik
» Sikap Ilmiah LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» Metode Pembelajaran Ciri-ciri Makhluk Hidup
» Sumber Belajar Ciri-ciri Makhluk Hidup
» Langkah Ciri-ciri Makhluk Hidup
» Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
» Materi Pembelajaran Ciri-ciri Makhluk Hidup
» Alat yang ada di laboratorium
» Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan Pertama
» Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
» Penilaian Hasil Belajar, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran : Pertolongan Pertama pada kecelakaan di Laboratorium
» Perlengkapan Kesehatan dan Keselamatan Kerja
» Bahan-bahan Kimia di Laboratorium
» FAHRIL MANTOVANI Pertolongan Pertama pada kecelakaan di Laboratorium
» MINGGU 1 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 4 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 5 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 6 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 7 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 8 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 9 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
» MINGGU 10 LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL).
Show more