21
E. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Kedua 1 JP
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alk Wkt
Ket Keg Guru
Keg Siswa
Pendahulu an
Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam, dan berdoa.
Guru mengabsen siswa . Guru memotivasi dan melakukan
apersepsi dengan cara mengajukan per
tanyaan, “apakah kalian pernah diminta ibu kalian untuk membeli gula
atau telur ke warung? Apakah yang kalian katakan kepada
pedagang ketika hendak membeli gula
atau telur?”. “Angkat
tangan yang
akan berpendapat.”
coba mbak nadia, Guru memilih jawaban siswa yang mengarah pada
ukuran satuan, seperti membeli gula 1 kilogram.
Guru
selanjutnya menyampaikan
tujuan kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu
menggunakan satuan
Internasional dalam
pengukuran dengan teliti.
Ketua kelas memimpin berdoa
“Beli telur 1 kg bu” Siswa
menjawab pertanyaan “Beli telur 1
kg bu” , “Beli beras 1 kg bu”, “Beli gula 1 kg bu”
5 ’
Kegiatan Inti
Guru menayakan pekerjaan rumah yang
telah diberikan
pada pembelajaran
sebelumnya, yaitu
mengenai satuan internasional. Guru meminta beberapa siswa untuk
menjelaskan apa yang mereka ketahui dari satuan internasional.
guru mencatat siswa yang menjawab dan memberikan nilai plus
Guru meminta siswa untuk membaca kembali buku siswa halaman 6-10
Guru memberikan konfirmasi atas jawaban yang diberikan oleh siswa
tentang satuan internasional Guru
memberikan contoh
cara mengkonversi satuan panjang,massa
dan waktu
kedalam satuan
internasional. Guru memberikan soal-soal posttest
Siswa
memperhatikan, dan menjawab.
Siswa mengamati dan mencatat.
Siswa bertanya apabila ada yang kurang jelas.
Siswa mengerjakan soal posttest 10 menit
30’ Ekspl
orasi Elabo
rasi
22 terkait pertemuan sebelumnya dan
hari ini Guru membimbing siswa diminta
untuk
mengerjakan soal
dan mengasosiasi
dari hasil perhitungan yang telah dilakukan,mencocokkan.
Penutup Guru memberi penekanan terkait
dengan hasil percobaan dan bersama- sama dengan siswa menyimpulkan
hasil dari kegiatan pembelajaran hari ini.
Guru memberikan konfirmasi dan refleksi.
Selanjutnya guru melakukan evaluasi pembelajaran kali ini dengan
memberikan tugas untuk dikerjakan siswa secara mandiri di rumah, yaitu
konversi satuan sebagai tambahan pengetahuan siswa .
5 ’
Konfi rmasi
23
F. Penilaian Hasil Belajar, Pembelajaran Remedial, dan Pengayaan
No. Ranah Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik
Penilaian Bentuk
instrumen Instrumen
penilaian 1.
Penilaian sikap afektif
Karakter 4. Siswa dapat melakukan
konversi satuan
panjang,massa dan
waktu dengan teliti dan jujur.
5. Menunjukkan rasa tanggung jawab dalam
mengerjakan tugas .
Non tes Lembar
observasi Terlampir
dalam lampiran 1
2. Kognitif
1. Siswa dapat
menggunakan satuan Internasional
dalam pengukuran
Tes Tes Lisan
Tes Tertulis
Terlampir dalam
lampiran 3 Terlampir
dalam lampiran 4
4. Penilaian
Psikomotor 1. Melakukan
konversi satuan panjang masa
dan waktu
dengan teliti.
Non tes Lembar
Observasi Terlampir
dalam lampiran 2
G. Media alat, Bahan, dan Sumber Belajar
1. Media alat a. Spidol
b. Papan Tulis c. Tugas mandiri siswa
”konversi satuan” sebagai tambahan pengetahuan dan pengayaan
2. Bahan b. Pengalaman sehari-hari membeli telur,beras
3. Sumber Belajar Teguh Sugiyarto dan Eny Ismawati.2008.Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta.Depdikbud.
hal 1 -34.
Sleman, 19 Juli 2016
Kategori