91
atas hasil atau dampak dari tindakan dari berbagai kriteria. Berdasarkan hasil refleksi ini, peneliti bersama-sama guru dapat melakukan revisi perbaikan
terhadap rencana awal. Melalui refleksi, akan dapat menetapkan apa yang telah dicapai, serta apa yang belum dicapai, serta apa yang perlu diperbaiki lagi dalam
pembelajaran berikutnya. Oleh karena itu hasil dari tindakan perlu dikaji, dilihat dan direnungkan, baik itu dari segi proses pembelajaran antara guru dan siswa,
metode, media maupun evaluasi.
E. Metode Pengumpulan Data
Metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam memperoleh data yang dibutuhkan Suharsimi Arikunto, 2010: 175. Metode-
metode tersebut antara lain yaitu: wawancara, angket, pengamatan, tes, dokumentasi dan lain sebagainya. Pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini menggunakan metode pengamatan atau observasi dan dokumentasi. a.
Observasi Observasi adalah cara paling efektif yang dilengkapi dengan format atau
pedoman pengamatan sebagai instrumen. Tidak hanya sekedar mencatat tapi juga mengadakan pertimbangan lalu mengadakan penilaian Suharsimi Arikunto, 2010:
272. Pencatatan dan pengambilan data dilakukan pada saat proses pembelajaran berupa pengamatan menggunakan cheklistdengan deskripsi karakteristik
kemampuan membaca permulaan anak usia 5-6 tahun. Pengamatan atau observasi dapat dilakukan menggunakan dua cara yaitu
cara partisipatif dan nonpartisipatif. Pengamatan pada penelitian ini dilakukan dengan cara nonpartisiparif yaitu pengamat tidak ikut serta dalam kegiatan,
92
pengamat hanya berperan mengamati kegiatan, Nana Syaodih Sukmadinata, 2010; 220. Observasi dilakukan dengan cara mengumpulkan data mengenai
kemampuan anak dalam huruf “Nama Huruf-Bunyi”, “Menggabungkan Huruf
menjadi Suku Kata ” dan “Menggabungkan Suku Kata menjadi Kata”.
Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi yang didalamnya terdapat indikator-indikator yang harus diamati ketika anak
melakukan kegiatan tersebut. b.
Dokumentasi Menurut Sugiyono 2008: 329 dokumentasi merupakan catatan peristiwa
yang sudah berlalu, berbentuk tulisan, gambar atau karya-karya dari seseorang. Dalam penelitian ini peneliti mendokumentasikan berbentuk foto pada saat
kegiatan berlangsung. Dokumentasi ini betujuan untuk memperkuat apa yang sudah diobservasi dan sebagai bukti tentang kegiatan yang dilakukan.
F. Instrumen Pengumpulan Data
