10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Mengenai Media Pembelajaran
1. PengertianMedia Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Dalam bahasa Arab media
adalah perantara
atau pengantar
pesan dari
pengirim kepadapenerimapesan Azhar Arsyad, 2011:3. Secara harfiah, media
berarti perantara, yaitu perantara antara sumber pesan a source dengan penerima pesan a receiver Dina Indriana, 2011:13.
Menurut Gerlach dan Ely Azhar Arsyad, 2011, media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi dan kejadian yang
membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Dalam pengertian ini, guru,
buku teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Media menurut Gagne A. Sadiman, 2011:6 adalah berbagai jenis komponen dalam
lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar. Sedangkan menurut Criticos Daryanto, 2011:4 media merupakan
salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan.
Menurut Heinich Azhar Arsyad, 2011:4, media pembelajaran adalah perantara yang membawa pesan atau informasi bertujuan
instruksional atau mengandung maksud – maksud pengajaran antara
11
sumber dan penerima. Media adalah suatu alat yang dipaki sebagi saluran untuk menyampaikan suatu pesan atau informasi dari suatu
sumber kepada penerimanya. Adapun pendapat lain yang menyatakan bahwa media adalah segala alat fisik yang dapat menyajikan pesan
serta merangsang siswa untuk belajar Ahmad Rohani, 1997:2 Kata pembelajaran merupakan terjemahan dari istilah Bahasa
Inggris, yaitu instruction. Instructoin diartikan sebagai proses interaktif antara guru dan siswa yang berlangsung secara dinamis.
Penggunaan istilah “pembelajaran” sebagai pengganti istilah lama “proses belajar mengajar” tidak hanya sekedar merubah istilah,
melainkan merubah peran guru dalam proses pembelajaran. Guru tidak hanya “mengajar” melainkan “membelajarkan” peserta didik
agar mau belajar Rayandra Asyhar, 2012:6. Lebih dari itu, menurut Midun 2008, guru juga harus berperan dalam debat dan diskusi
sebagai mediator,
menyelenggarakan field
trip seperti
tamasyaberkemah, stimulasi dan sebagainya. Media pembelajaran adalah sebuah alat yang berfungsi dan
dapat digunakan untuk menyampaikan pesan pembelajaran. Pembelajaran adalah proses komunikasi antara pembelajar, pengajar,
dan bahan ajar. Hujair AH Sanaky, 2013:3. Yusuf Hadi Miarso mengatakan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang
digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan
12
kemauan siswa sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri pembelajar 1992:5.
Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah bentuk saluran yang digunakan untuk menyalurkan pesan, informasi atau
bahan pelajaran kepada penerima pesan atau siswa dan dapat merangsang siswa untuk belajar. Dengan media pembelajaran papan
magnet ini, siswa menjadi termotivasi mempelajari sumberdaya alam yang ada di D.I Yogyakarta.
2. Fungsi Media Pembelajaran
Kategori