65
evaluasi dijadikan sebagai dasar untuk melaksanakan revisi dan penyempurnaan media papan magnet sumberdaya alam.
2. Angket Ahli Media
Instrumen kedua adalah lembar evaluasi yang ditujukan kepada ahli media pembelajaran khususnya dalam
pembuatan media
tanggapan atau
penilaian untuk
mengetahui kelayakan media papan magnet untuk mempelajari materi sumberdaya alam.
3. Angket Siswa
Instrumen ketiga adalah lembar evaluasi yang ditujukan kepada siswa berupa tanggapan atau penilaian
untuk mengetahui kelayakan media sebagai dasar untuk melakukan revisi.
Guna menghimpun data selama proses pengembangan media sederhana papan magnet dalam penelitian ini, digunakan metode
wawancara, data pemberian angket. Sedangkan instrumen atau alat perekam data berupa pedoman wawancara, angket.
F. Instrumen Penelitian
Menurut Suharsimi Arikunto 2002:144, validasi adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan
suatu instrumen. Sesuai dengan jenis penelitian yang digunakan, maka untuk mengetahui validitas instrumen ahli media dan materi
menggunakan Ekspert Judgement. Agar didapatkan hasil yang baik
66
maka dalam validasi instrumen ditambahkan dengan menggunakan angket. Validasi instrumen untuk ahli media dan ahli materi dilakukan
melalui konsultasi dan meminta penilaian kepada para ahli yang memiliki keahlian media pendidikan.
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Ahli Media
Nomor Aspek Indikator
Nomor Butir
1. Fisik Media
Ketepatan ukuran
media 1
Ketepatan dan kualitas yang digunakan
2 Keawetan media
3 Media
mudah disimpan
dam dipindahkan
4
2. Penggunaan
gambar Kesesuaian
gambar yang digunakan
5 Kualitas gambar yang
digunakan 6
Daya tarik gambar 7
Ukuran gambar 8
3. Penggunaan
Warna Warna yang digunakan
menarik perhatian
siswa 9
Ketepatan komposisi warna
10 Kesesuaian
warna dengan
karakteristik siswa kelas IV SD
11
4. Penggunaan
Teks Kesesuaian warna teks 12
Kesesuaian jenis
tulisan fonts yang digunakan
13
Kejelasan teks yang digunakan
14 Ketepatan ukuran teks
15 5.
Komponen Penunjang
Media Ketepatan
petunjuk penggunaan
16
67
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Ahli Materi
Nomor Aspek Indikator
Nomor Butir 1.
Ketepatan Materi Kesesuaian materi yang disajikan SDA
1 Keseuaian
gambar SDA
2 Ketepatan
materi dengan
fungsi IPS
KTSP 2006
yang digunakan SD Negeri
Minomartani 6 3
Materi IPS sumberdaya alam
sesuai dengan
karakteristik pelajaran IPS SD
4
Materi sumberdaya
alam sesuai
dengan ruang lingkup IPS
5
2. Penggunaan
Media Dalam
Pembelajaran Media papan magnet
sesuai dengan
karakteristik Piagget 6
Media papan magnet sesuai
dengan karakteristik
siswa kelas IV
7
3. Bahasa
dan Tulisan
Ketepatan penggunaan bahasa
8
68
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Angket Siswa
Nomor Aspek Indikator
Nomor Butir
1. Materi
Daya tarik media 1
Kemudahan menangkap
materi dalam media
2
Kemampuan mengenal sumberdaya alam D.I
Yogyakarta 3
2. Media
Kejelasan gambar dan tulisan
4 Daya tarik gambar
5 Keserasian warna
6 Keamanan media
7 Ketertarikan
secara keseluruhan
8 3.
Pelaksanaan Pembelajaran
Kemudaham dalam
memahami penggunaan media
9
Kemudahan dalam
menggunakan media 10
Motivasi siswa
terhadap pembelajaran IPS materi sumberdaya
alam 11
Kemampuan media
melatih ketelitian 12
Kemampuan media
meningkatkan kerja
sama antar siswa 13
G. Teknik Analisi Data
