5
memberikan hasil pembelajaran yang lebih baik. Keterlibatan siswa yang maksimal
merupakan bagian
dari motivasi
dalam mengikuti
pembelajaran.dengan adanya media papan magnet ini keaktifan siswa menjadi tersalurkan.
Berdasarkan kondisi di atas upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan siswa dalam pembelajaran IPS adalah dengan
mengembangkan media pembelajaran media papan magnet sehingga dapat meningkatkan hasil belajar yang maksimal dengan adanya penggunaan
media papan magnet. Media papan magnet diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan siswa dalam mengetahui macam-macam
sumberdaya alam yang ada di Provinsi DI Yogyakarta. Penggunaan media
papan magnet untuk pembelajaran IPS juga diharapkan dapat memperjelas dan mempermudah konsep-konsep abstrak serta mempertinggi daya serap
belajar sehingga diharapkan materi dapat dengan mudah diterima oleh siswa.
Oleh karena itu peneliti berkeinginan mengembangkan media papan magnet yang layak untuk mata pelajaran IPS dengan harapan dapat
meningkatkan hasil belajar serta meningkatkan pengetahuan siswa terhadap sumberdaya alam yang dihasilkan oleh di Prov. DI Yogyakarta.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut ini :
6
1. Media pembelajaran IPS materi sumberdaya alam belum maksimal
sehingga siswa kurang minat dengan mata pelajaran IPS. 2.
Sumberdaya alam dalam mata pelajaran IPS dirasa sulit untuk dipelajari.
3. KKM yang belum tuntas untuk materi khususnya sumberdaya alam.
4. Jika menggunakan media berbasis komputer, siswa cenderung asyik
dengan komputer bukan dengan materi pembelajarannya.
C. Pembatasan Masalah
Agar penelitian ini dapat lebih terfokus, serta mengingat keterbatasan kemampuan peneliti, baik dalam hal waktu, tenaga
maupun biaya, maka penelitianini dibatasi pada masalah tentang mengembangkan media papan magnet sumberdaya alam yang layak
untuk mempelajari IPS dalam materi sumberdaya alam DI Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi masalah dan batasan masalah, maka rumusan masalah yang dapat peneliti ajukan adalah
“ Bagaimana mengembangkan media papan magnet yang layak pada mata pelajaran IPS materi sumberdaya alam di Provinsi DI Yogyakarta
bagi siswa kelas IV SD Negeri Minomartani 6 Ngaglik Sleman Yogyakarta?”
7
E. Tujuan
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan media papan magnet sumberdaya alam yang layak
pakai untuk pembelajaran IPS bagi siswa sekolah dasar kelas IV.
F. Manfaat Pengembangan
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Bagi Siswa
Media papan keanekaragaman budaya dapat membuat siswa lebih senang dan tertarik terhadap IPS materi sumberdaya alam
2. Bagi Guru
Media papan magnet sumberdaya alam dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pemilihan dan penggunaan media dalam
pembelajaran IPS sumberdaya alam untuk meningkatkan motivasi belajar siswa
G. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan
