43
dan kemampuan analisis terhadap kondisi sosial masyarakat dalam memasuki kehidupan bermasyarakat yang dinamis. Pembelajaran IPS
di SD perlu disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran menuju kedewasaan dan keberhasilan
dalam kehidupan be rmasyarakat Sa‟dun Akbar, 2011:77
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa IPS adalah sebagai proses belajar yang mengintegrasikan konsep-konsep terpilih
dari berbagai ilmu-ilmu sosial dan humaniora siswa agar berlangsung secara optimal.
2. Fungsi Mata Pelajaran IPS Sekolah Dasar
Pembelajaran IPS di sekolah dasar berfungsi mengembangkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari yang terus berkembang
sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih guna menciptakan generasi yang mandiri dan
sejahtera. Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP fungsi
IPS Sa‟dun Akbar, 2011:78 adalah a.
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkunganya
b. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis,
rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah dan keterampilan dalam kehidupan sosial
44
c. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai
sosial dan kemanusiaan Dalam penelitian ini, siswa diharapkan memiliki kemampuan
untuk berkomunikasi, bekerja sama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, ditingkat lokal, nasional maupun global.
3. Tujuan IPS Sekolah Dasar
Tujuan pendidikan IPS adalah mendidik dan memberikan bekal kemampuan dasar kepada siswa untuk mengembangkan diri sesuai
dengan bakat, minat kemampuan dan lingkungannya serta berbagai bekal siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi dan mengembangkan potensi siswa agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi di masyarakat, memiliki sikap mental positif
terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi dan terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang menimpa
dirinya sendiri maupun menimpa masyarakat. Sapriya 2009:12 berpendapat bahwa IPS di tingkat SD pada
dasarnya bertujuan untuk mempersiapkan para siswa sebagai warga negara yang menguasai pengetahuan knowledge, keterampilan
skill, sikap dan nilai attitudes and values yang dapat digunakan sebagai kemampuan untuk memecahkan masalah pribadi atau masalah
serta kemampuan mengambil keputusan dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan masyarakat agar menjadi warga negara yang baik.
45
Jadi pembelajaran IPS dalam penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pemahaman, sikap pengetahuan, keterampilan, nilai
dan analisis siswa terhadap masalah sosial agar siswa peka dan mampu mengatasi masalah sosial yang menimpa dirinya maupun
masyarakat yang pada akhirnya menjadi warga negara yang baik.
4. Karakteristik Pelajaran IPS Sekolah Dasar
