77
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N 1 Janturan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : V II
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7.
Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
B. Kompetensi Dasar
7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan. 7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.
C. Indikator
7.1.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan. 7.1.2 Membedakan pelapukan mekanik, kimia, dan biologi.
7.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri tanah.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan melalui pengamatan dan diskusi kelompok, dengan tepat.
2. Siswa mampu membedakan pelapukan mekanik, kimia, dan biologi melalui pengamatan dan diskusi kelompok, dengan benar.
3. Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri tanah melalui percobaan dan diskusi kelompok, dengan benar.
E. Materi Pokok Pembelajaran
Pembentukan tanah dan jenis-jenis tanah.
78
F. Model dan Pendekatan
Model : pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.
Pendekatan : Students Center
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Siswa memperhatikan guru saat guru mempresensi
2. Siswa memperhatikan secara seksama ketika guru melakukan apersepsi. Apersepsi dilakukan oleh
guru dengan bercerita “hari minggu kemarin, anak ibu mengajak ibu dan suami ibu pergi ke pantai.
Sesampainya di pantai ibu mengamati pasir yang ada di pantai. Karena hari mulai terik, maka ibu
dan keluarga ibu pulang ke rumah. Sesampainya di rumah ibu memperhatikan tanah yang ada di
depan rumah ibu. Ternyata bentuk dan warna tanah di rumah ibu berbeda dengan bentuk dan
warna tanah di pinggir pantai. Sekarang coba tebak hari ini kita akan belajar tent
ang apa?” 3. Siswa memperhatikan ketika guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. 5 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
2. Siswa dalam kelompok memperhatikan ketika guru menunjuk pemimpin dalam kelompok.
3. Siswa dalam setiap kelompok mengambil satu gulungan kertas yang disiapkan oleh guru.
4. Setiap siswa dalam kelompok mendapat satu pokok bahasan yang berbeda dengan teman satu
60 Menit
79
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
kelompoknya, pokok bahasan tersebut yaitu pelapukan mekanik, pelapukan kimia, pelapukan
biologi, dan ciri-ciri tanah. 5. Siwa dengan bimbingan guru membentuk
kelompok dengan teman yang mendapat pokok bahasan sama.
6. Siswa menerima LKS yang dibagikan oleh guru. 7. Siswa dalam kelompok LKS yang dibagikan oleh
guru. 8. Setelah diskusi selesai, siswa kembali ke
kelompok asal. 9. Setiap siswa bertugas menyampaikan hasil
diskusinya kepada
kelompok asal.
Guru memantau jalannya dikusi.
Penutup 1. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
pembelajaran. 2. Siswa mengerjakan kuis yang dibacakan oleh
guru. 3. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk membuat
rangkuman tentang pembelajaran hari ini. 5 Menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
