42 dalam penelitian ini menggunakan pedoman sebagai instrumen pengamatan untuk
menggambarkan proses penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Selain itu, peneliti juga mengamati kelompok eksperimen berupa cara mengajar
guru sesuai dengan kebiasaan guru.
F. Instrumen Penelitian
Meneliti adalah melakukan pengukuran. Dalam pengukuran tersebut diperlukan alat ukur yang baik agar hasil pengukurannya baik pula. Alat ukur dalam
penelitian biasanya dinamakan instrumen penelitian. Jadi instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial
yang diamati Sugiyono, 2015: 148. Instrumen dalam penelitian ini dibuat untuk mengukur adanya pengaruh
model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran IPA terhadap kemampuan interpersonal siswa. Atas hal tersebut, maka instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Skala kemampuan interpersonal
Skala kemampuan interpersonal digunakan untuk mengukur kemampuan interpersonal siswa di sekolah. Skala kemampuan interpersonal ini terdiri dari enam
indikator yang kesemuanya berhubungan dengan kemampuan interpersonal siswa. Untuk memperjelas gambaran tentang instrumen yang akan digunakan, maka
peneliti membuat kisi-kisi yang disajikan pada tabel 2 berikut:
43 Tabel 2.Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Interpersonal
Variabel Indikator
Pernyataan Jumlah
Soal Positif Negatif
Kemampuan Interpersonal
a. Mampu mengembangkan dan menciptakan relasi sosial
baru secara efektif 1,2,26 20,21,2
5 6
b. Mampu berempati dengan orang lain atau memahami
orang lain secara total 3,19,3
6 18,37,3
8 6
c. Mampu mempertahankan relasi sosialnya secara efektif
16,17, 22
4,15,33 6 d. sensitif terhadap perubahan
situasi sosial dan tuntutan- tuntutannya
13,14, 34,35
5,24,30 7
e. Mampu memecahkan masalah yang terjadi dalam
relasi sosialnya dengan pendekatan win-win solution
6,7,31 ,32
10,11,2 3
7
f. Memiliki keterampilan komunikasi yang mencakup
keterampilan mendengarkan efektif, berbicara efektif, dan
menulis secara efektif 8,9,28
,29 12,27
6
JUMLAH 21
17 38
Skala kemampuan Interpersonal dalam penelitian ini menggunakan skala likert, yaitu dengan memberikan skor bertingkat sesuai jawaban yang diberikan
oleh responden. Sesuai dengan Sugiyono 2015: 134 yang menyatakan bahwa skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang
atau kelompok orang tentang fenomena sosial. Adapun penentuan skor untuk masing-masing jawaban adalah sebagai
berikut: a. Pernyataan positif
1 Pilihan sangat sesuai bernilai 4. 2 Pilihan sesuai bernilai 3.
3 Pilihan kurang sesuai bernilai 2.
44 4 Pilihan tidak sesuai bernilai 1.
b. Pernyataan negatif 1 Pilihan sangat sesuai bernilai 1.
2 Pilihan sesuai bernilai 2. 3 Pilihan kurang sesuai bernilai 3.
4 Pilihan tidak sesuai bernilai 4. Pernyataan positif adalah pernyataan yang mendukung variabel. Sedangkan
pernyataan negatif adalah pernyataan yang menantang variabel. Dalam penelitin ini, skor tertinggi pada masing-masing item adalah 4, sedangkan skor terendah
adalah 1. Hasil perolehan skor dari masing-masing pernyataan kemudian ditabulasi dan dijumlahkan dengan skor yang lain sehingga diperoleh skor keseluruhan dari
masing-masing siswa.
2. Lembar observasi model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw
