100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N 1 Janturan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : V II
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
7.
Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
B. Kompetensi Dasa
7.4
Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya
C. Indikator
7.4.1 Mendiskripsikan proses daur air. 7.4.2 Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi proses daur air.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mendiskripsikan proses daur air melalui diskusi kelompok dan percobaan dengan benar.
2. Siswa dapat menjelaskan berbagai kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi proses daur air melalui diskusi kelompok dengan benar.
E. Materi Pokok Pembelajaran
Daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi proses daur air.
F. Model dan Pendekatan
Model : pembelajaran kooperatif tipe jigsaw.
Pendekatan : Students Center
101
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Siswa
memperhatikan guru
saat guru
mempresensi 2. Siswa memperhatikan secara seksama ketika
guru melakukan apersepsi. Apersepsi dilakukan oleh guru dengan
bercerita: “kemarin ibu pergi kepasar, sepulangnya dari pasar langit berubah
menjadi gelap dan kemudian hujan. Nah, tahukah kalian air hujan berasal dari mana? Ya benar dari
awan, kira-kira bagaimana air di awan bisa turun menjadi hujan? Baik mari kita pelajari siklus air
bersama- sama.”
3. Siswa memperhatikan
ketika guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran yang
hendak dicapai. 5 Menit
Kegiatan Inti
1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. kelompok asal
2. Siswa dalam kelompok memperhatikan ketika guru menunjuk pemimpin dalam kelompok.
3. Siswa dalam setiap kelompok diberi nomor dan subbab evaporasi, kondensasi, presipitasi, dan
infiltrasi yang telah diacak oleh guru. 4. Siwa dengan bimbingan guru membentuk
kelompok dengan teman yang mendapat subbab sama membentuk kelompok inti.
5. Siswa menerima LKS yang dibagikan oleh guru yang kemudian didiskusikan dengan teman
sekelompoknya. 35 Menit
102
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
6. Setelah diskusi selesai, siswa kembali ke kelompok asal.
7. Setiap siswa bertugas menyampaikan hasil diskusinya kepada kelompok asal. Guru
memantau jalannya dikusi.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan percobaan
sederhana kemudian
menyimpulkan hasil
pembelajaran. 2. Siswa mengerjakan kuis yang dibacakan oleh
guru. 3. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk membuat
rangkuman tentang pembelajaran hari ini. 30 Menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
