35
I. Definisi Operasional Variabel
Definisi operasional variabel diperlukan untuk menghindari adanya peafsiran yang beragam terhadap beberapa istilah dalam penelitian.
1. Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw
Cooperative Learning berasal dari kata cooperatif yang artinya mengerjakan sesuatu secara bersama-sama dengan saling membantu satu sama lain sebagai suatu
tim. Cooperatif learning yaitu belajar bersama dengan anggota kelompok atau tim dimana antar anggota kelompok saling membatu satu sama lain untuk memahami
suatu materi tententu. Sedangkan jigsaw merupakan salah satu model pembelajaran kooperatif dimana setiap siswa dalam satu kelompok mempelajari sub bab yang
berbeda, kemudian siswa yang mendapat sub bahasan yang sama berkumpul membentuk tim ahli yang nantinya bertanggungjawab menyampaikan diskusi tim
ahli ke kelompok asalnya.
2. Kemampuan Interpersonal
Kemampuan interpersonal merupakan kemampuan seseorang dalam memahami, berinteraksi, berhubungan, bekerjasama, dan berkomunikasi secara
efektif dengan orang lain. Kemampuan interpersonal tinggi ditunjukkan dengan kemampuan mengembangkan dan menciptakan relasi sosial baru secara efektif,
kemampuan berempati dengan orang lain atau memahami orang lain secara total, kemampuan mempertahankan relasi sosialnya secara efektif, sensitif terhadap
perubahan situasi sosial dan tuntutan-tuntutannya, kemampuan memecahkan masalah yang terjadi dalam relasi sosialnya dengan pendekatan win-win solution,
serta memiliki keterampilan komunikasi yang mencakup keterampilan
36 mendengarkan efektif, berbicara efektif, dan menulis secara efektif. Dalam
penelitian ini kemampuan interpersonal diamati dalam proses pembelajaran IPA.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen. Penelitian jenis eksperimen ini bermaksud untuk mencari hubungan sebab akibat sebelum dan
sesudah diberikan treatment. Hal ini seperti yang dijelaskan oleh Sugiyono 2015: 107 bahwa penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang
digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap kondisi yang terkendalikan. Penelitian eksperimen memiliki ciri khas yaitu memiliki kelompok
kontrol. Metode eksperimen dalam penelitian ini menggunakan penelitian
eksperimental Quasi Experiment. Desain yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Dengan menggunakan desain ini
dapat diungkap pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran IPA terhadap kemampuan interpersonal anak. Mengacu pada
desain di atas, penelitian ini melibatkan dua kelompok yang terdiri dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok kontrol dan kelompok eksperimen
dipilih secara random dengan teknik undian. Peneliti melakukan pengundian dan diperoleh hasil pengundian yaitu SD
Negeri 2 Janturan sebagai kelompok kontrol dan SD Negeri 1 Janturan sebagai kelompok eksperimen. SD N 2 Janturan sebagai kelas kontrol diberikan perlakuan
seperti biasa guru menyampaikan pembelajaran. SD Negeri 1 Janturan sebagai kelompok eksperimen diberikan perlakuan yaitu dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw.
Kategori