Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Tabel 7 Rentang Nilai Efektivitas Keberhasilan PSG Nilai Predikat 81-100 Sangat Efektif 61-80 Efektif 41-60 Cukup Efektif 21-40 Tidak Efektif 00-20 Sangat Tidak Efektif Sumber : Dikmenjur 1997: 7 60

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Penelitian

1. Deskripsi Lokasi Penelitian

Sekolah Menengah Kejuruan SMK Negeri 1 Klaten merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan Bidang Studi Keahlian Bisnis Manajemen Teknologi Informasi dan komunikasi. Sekolah ini berlokasi di Jalan Dr. Wahidin Sudiro Husodo No. 22 Klaten, Jawa Tengah. Struktur SMK Negeri 1 Klaten terdiri dari kepala sekolah sebagai pemimpin utama dibantu dengan wakil kepala sekolah, kepala kompetensi keahlian, unit administrasi unit laboratorium, perpustakaan, dan tata usaha. SMK Negeri 1 Klaten memiliki 37 guru normatif, 32 guru adaptif, dan 43 guru produktif. Guru normatif dan guru adaptif merupakan guru yang mengampu mata pelajaran umum. Guru produktif merupakan guru yang mengampu mata pelajaran produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang ada. Guru BPBK berjumlah 8 dan tenaga kependidikan berjumlah 34 orang. SMK Negeri 1 Klaten memiliki 6 kompetensi keahlian yaitu Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Pemasaran, Multimedia, Teknik Komputer dan Jaringan, dan Teknik Produksi Program Penyiaran Pertelevisian. Jumlah siswa di SMK Negeri 1 Klaten pada tahun ajaran 20152016 sebanyak 1.710 dengan rincian 1.538 perempuan dan 172 laki- laki. Proses belajar mengajar di SMK Negeri 1 Klaten dimulai hari Senin- Jum’at pada pukul 07.00 WIB sampai dengan 16.45 WIB, kecuali untuk hari Jum’at kegiatan belajar mengajar berakhir pukul 11.15 WIB. Pada hari senin, setiap satu jam pelajaran mempunyai alokasi waktu 40 menit, pada hari Selasa-Kamis setiap satu jam pelajaran mempunyai alokasi waktu 45 menit, sedangkan untuk jadwal selama bulan Ramadhan setiap satu jam pelajarannya hanya selama 35 menit. Kondisi fisik SMK Negeri 1 Klaten secara umum sudah bagus.Gedung SMK Negeri 1 Klaten terdiri dari dua 2 unit gedung yaitu unit 1 yang berada di sebelah utara dan unit 2 berada di sebelah selatan.SMK Negeri 1 Klaten memiliki luas tanah 21.015 m², dan luas bangunan sekolah 4.748 m². Adapun visi dan misi SMK Negeri 1 Klaten adalah sebagai berikut: a. Visi dari SMK Negeri 1 Klaten adalah “Unggul dalam prestasi, beriman, bertaqwa, dan menjunjung tinggi nilai-nilai luhur budaya bangsa”. b. Misi 1 Membentuk tamatan yang berprestasi, beriman, dan bertqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Dokumen yang terkait

Relevansi Kompetensi Siswa SMK Negeri Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif Dengan Kebutuhan Dunia Usaha/Dunia Industri Otomotif Di kota Medan

3 68 112

PENGELOLAAN KERJASAMA SEKOLAH DENGAN DUNIA USAHA / DUNIA INDUSTRI Pengelolaan Kerjasama Sekolah Dengan Dunia Usaha / Dunia Industri ( Studi Situs SMK Negeri 2 Kendal ).

0 1 16

PENDAHULUAN PENGARUH PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS II JURUSAN AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2KARANGANYAR.

0 4 9

IMPLEMENTASI KURIKULUM UNTUK MEMENUHI TUNTUTAN DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI :Studi Pada Program Studi Keahlian Teknik Otomotif, Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Bandung.

0 3 96

PERSEPSI SISWA, GURU, DAN DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI (DUDI) TERHADAP PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 1 205

FUNGSI HUMAS DALAM PERCEPATAN PENYALURAN LULUSAN KE DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI (DUDI) DI SMK BOPKRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 10

MAKALAH Profesionalisme Dunia Pendidikan (1)

0 0 8

Implementasi Program Link and Match dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri pada Lulusan Pemasaran SMK Negeri 1 Surakarta

0 2 22

EFEKTIVITAS PROGRAM PSG (PENDIDIKAN SISTEM GANDA) PADA DUDI (DUNIA USAHA DAN DUNIA INDUSTRI) BIDANG KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 7 DAN SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

0 0 29

Model Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) berbasis Kompetensi Dunia Usaha dan Dunia Industri(DUDI) - Repositori Institusi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

0 0 19