Pengertian Efektifitas PSG Efektifitas Implementasi PSG

memberikan penilaian kurang baik. Ini tergolong cukup baik apabila dilihat dari standar prosentase pencapaian bila dihubungkan dengan klasifikasi penilaian menurut umum. Kriteria efektivitas pelaksanaan PSG sudah cukup baik untuk mencapai tujuan pelaksanaan PSG dalam penelitian ini, adalah 1. Dunia usahadunia industri tempat siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta sudah sesuai dengan jurusan atau keahlian siswa. 2. Kegiatan siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta selama pelaksanaan PSG sudah sesuai dengan jurusan atau keahlian siswa. 3. Pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan skill yang diperoleh siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta sudah sesuai dengan jurusankeahlian siswa. 4. Pihak dunia industridunia usaha, SMK PIRI 1 Yogyakarta, dan siswa sudah sama- sama merasakan manfaat dengan adanya program pelatihan PSG. Persamaan dari penelitian ini adalah sama-sama penelitian deskriptif kuantitatif, sama-sama meneliti tentang efektivitas pelaksanaan PSG. Perbedaan dari penelitian ini, yaitu penggunaan pendekatan penelitian yang berbeda karena menggunakan pendekatan survey, teknik analisis datanya menggunakan analisis persentase dengan rerata skor ideal dari seluruh responden. Objek yang dikaji mencakup persepsi kepala sekolah, guru, dan siswa. Selain itu juga mengkaji mengenai dunia industridunia usaha tempat siswa praktik, kegiatan siswa selama pelatihan PSG, Pengetahuan, pengalaman, dan keterampilan skill yang diperoleh siswa, serta manfaat dengan adanya program pelatihan PSG. Perbedaan yang lain adalah berbeda tempat penelitiannya, dan berbeda sampel penelitiannya, karena difokuskan pada siswa SMK PIRI 1 Yogyakarta dan beberapa DUDI yang bekerja sama dengan SMK PIRI 1 Yogyakarta.

C. Kerangka Berpikir

SMK Negeri 1 Klaten merupakan pendidikan formal kejuruan yang memiliki jurusan bidang keahlian akuntansi, yang mempunyai tugas dan tanggung jawab untuk membentuk peserta didik agar memiliki kemampuan profesional yang berorientasi langsung sesuai dengan tuntutan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri DUDI. Penyiapan peserta didik agar relevan dengan kebutuhan DUDI dilaksanakan dengan dilakukannya program pendidikan dan pelatihan bersama antara SMK dan DUDI melalui PSG. Program PSG dirancang untuk mensinkronisasikan program pendidikan yang ada disekolah dan program pendidikan yang ada di DUDI. Masalah yang sering dihadapi dalam implementasi PSG oleh SMK adalah masih sulitnya mencari DUDI yang kaitannya dengan memberikan pekerjaan kepada siswa yang benar-benar sesuai dengan kompetensinya dan tidak semua SMK dapat mengirimkan siswanya untuk melaksanakan program pendidikan di DUDI akibat adanya keterbatasan daya tampung Institusi Pasangan IP. Peran kerjasama SMK dengan IP sangatlah penting.Komitmen dan partisipasi DUDI sangat dibutuhkan untuk pelaksanaan program PSG dengan baik. Selain itu juga, faktor penentu program PSG yang dilaksanakan baik di SMK maupun di DUDI akan mencapai hasil efektif apabila tersedia sumber daya yang memadai, di dalamnya termasuk ketersediaan tenaga